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    文化·教育与发展: 全球视野下的中国少数民族教育:(美)白杰瑞(Gerard A. Postiglione), 滕星,马效义

    作者:(美)白杰瑞(Gerard A. Postiglione), 滕星,马效义 出版社:中央民族大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5660-0039-2
    索书号:G759.2/2641 分类号:G759.2 页数:357页 价格:32.00
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    本书共三篇10章,辑录的是关于国际比较教育的文章,内容包括:中国的学校教育和族群性;宗教与中国少数民族教育;中国穆斯林的教育、伊斯兰化和表述;语言文字文化的边界——国家少数民族语言政策、扫盲计划和双语
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    乡土知识与文化传承: 中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集:滕星

    作者:滕星 出版社:民族出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-105-12533-3
    索书号:G773-53/7960 分类号:G773-53 页数:11,741页 价格:66.00
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    本书设有领导及嘉宾讲话、基础理论与政策研究、乡土知识传承与乡土教育、校本课程开发研究、乡土教材开发研究五篇,收录了《乡土知识传承与科学发展观和国家创新力——再论从社会发展史到文化生态学的发展范式转型》
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    中国少数民族新创文字研究论文选集:滕星,王远新, 海路

    作者:滕星,王远新, 海路 出版社:民族出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-105-11991-2
    索书号:H2-53/7960 分类号:H2-53 页数:368页 价格:35.00
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    本书收录了13位作者的28篇有关中国少数民族新创文字研究的论文,分为“历史沿革”、“理论探讨”、“文献综述”和“田野调查”四个部分,内容涉及中国少数民族新创文字创制的历史、新创文字的理论探讨、民族语文
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    理解人类差异: 美国的多元文化教育:(美)肯特·科普曼(Kent L. Koppelman),(美)李·哥德哈特(R. Lee Goodhart), 滕星,朱姝

    作者:(美)肯特·科普曼(Kent L. Koppelman),(美)李·哥德哈特(R. Lee Goodhart), 滕星,朱姝 出版社:中央民族大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5660-0025-5
    索书号:G571.2/2486 分类号:G571.2 页数:12,515页 价格:68.00
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    本书揭示了美国社会深层文化多样性状况,包括美国文化种族主义、阶层、性别及残障偏见及本土主义等问题,并讨论了多元文化可以使民主社会成员受益的合理性以及教育在其中所发挥的作用。
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    教育人类学通论:滕星

    作者:滕星 出版社:商务印书馆 出版时间:2017 ISBN:978-7-100-13141-4
    索书号:G40-056/7960\3 分类号:G40-056 页数:664页 价格:98.00
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    本书共五篇,首篇介绍教育人类学的学科本体论与学科发展历史,第二篇介绍教育人类学的理论渊源、理论流派、研究方法以及国内外学校教育的民族志研究情况,第三篇讨论文化与教育之间的关系,第四篇论述族群与教育的关
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    教育的人类学视野: 中国民族教育的田野个案研究:滕星, 张俊豪

    作者:滕星, 张俊豪 出版社:民族出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-105-10136-8
    索书号:G759.2-53/7960 分类号:G759.2-53 页数:659页 价格:45.00
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    《教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究》讲述了:以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派,继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法,并用其研究教育的理论与实践问题;多元文化教育
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