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出版社:"民族出版社"
西部开发与教育发展博士论坛: 40余位博士、教授、研究员对西部的思考与研究
:滕星,胡鞍钢
作者:
滕星,胡鞍钢
出版社:
民族出版社
出版时间:
2001
ISBN:
7-105-04628-7
索书号:
G759.2/7960
分类号:
G759.2
页数:
400页
价格:
36.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书共分为:西部开发与教育发展、西部开发与与环境教育、西部开发与与文化保护、西部开发与与民族教育个案研究四个部分。
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索书号
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乡土知识与文化传承: 中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2013
ISBN:
978-7-105-12533-3
索书号:
G773-53/7960
分类号:
G773-53
页数:
11,741页
价格:
66.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书设有领导及嘉宾讲话、基础理论与政策研究、乡土知识传承与乡土教育、校本课程开发研究、乡土教材开发研究五篇,收录了《乡土知识传承与科学发展观和国家创新力——再论从社会发展史到文化生态学的发展范式转型》
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索书号
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中国少数民族新创文字研究论文选集
:滕星,王远新, 海路
作者:
滕星,王远新, 海路
出版社:
民族出版社
出版时间:
2012
ISBN:
978-7-105-11991-2
索书号:
H2-53/7960
分类号:
H2-53
页数:
368页
价格:
35.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书收录了13位作者的28篇有关中国少数民族新创文字研究的论文,分为“历史沿革”、“理论探讨”、“文献综述”和“田野调查”四个部分,内容涉及中国少数民族新创文字创制的历史、新创文字的理论探讨、民族语文
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中国乡土教材应用调查研究
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2011
ISBN:
978-7-105-11595-2
索书号:
G423.3/7960
分类号:
G423.3
页数:
470页
价格:
40.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
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累借天数:
累借次数:
本书共分五部分:开篇导论,介绍了本项研究的意义、方法、理论基础和文献综述,为本书提供理论背景及研究基础。第一部分为历史回顾,概要阐述了我国乡土教材的百年嬗变和政策沿革;第二部分是对乡土教材项目实施情况
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索书号
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人类学视野中的教育研究
:滕星,海路
作者:
滕星,海路
出版社:
民族出版社
出版时间:
2011
ISBN:
978-7-105-11596-9
索书号:
G759.2/7960\3
分类号:
G759.2
页数:
575页
价格:
46.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书收录了《我的田野 我的教室——教育人类学硕士培养模式之研究》、《民族地区农村中学教师生存状态研究——以澜沧县NF乡为个案》、《朝鲜族学校学生的国家认同与民族认同研究——以抚顺市朝鲜族学校为个案》、
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索书号
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民族教育理论与政策研究
:滕星,王铁志
作者:
滕星,王铁志
出版社:
民族出版社
出版时间:
2009
ISBN:
978-7-105-10052-1
索书号:
G759.2/7960\4
分类号:
G759.2
页数:
656页
价格:
43.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书分为十六章,主要内容为少数民族教育的地位、作用及特征、中国民族教育政策理论与研究的发展过程、民族差异与教育平等问题、中国古代的民族教育政策、当代中国的民族教育政策、民族教育的法律保障等。
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索书号
展开
教育人类学的理论与实践: 本土经验与学科建构
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2009
ISBN:
978-7-105-10051-4
索书号:
G40-056/7960\2
分类号:
G40-056
页数:
393页
价格:
25.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
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本书按研究领域共分为三篇,上篇:《理论篇》,对西方教育人类学的学科发展、研究方法及重要理论作了较为详尽的阐。中篇:《实践篇》,在对西方教育人类学理论与实践研究的基础上,结合本人在中国本土开展的教育人类
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索书号
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教育的人类学视野: 中国民族教育的田野个案研究
:滕星, 张俊豪
作者:
滕星, 张俊豪
出版社:
民族出版社
出版时间:
2009
ISBN:
978-7-105-10136-8
索书号:
G759.2-53/7960
分类号:
G759.2-53
页数:
659页
价格:
45.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
《教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究》讲述了:以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派,继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法,并用其研究教育的理论与实践问题;多元文化教育
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索书号
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族群、文化与教育
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2002
ISBN:
7-105-05035-7
索书号:
G750/7960
分类号:
G750
页数:
613页
价格:
56.00
丛书:
教育人类学研究丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
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本书收集了作者近20年来中文撰写的部分论文44篇。全书按研究领域分为:“民族教育学学科理论与研究方法”、“民族教育理论与实践研究”、“民族双语教育理论、政策与田野工作”、“教育若干理论与教育评价研究”
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全球视野: 教育领域中的族群性、种族和民族性
:(美)N. Ken Shimahara, Ivan Z. Holowinsky, Saundra Tomlison-Clarke, 滕星,马效义
作者:
(美)N. Ken Shimahara, Ivan Z. Holowinsky, Saundra Tomlison-Clarke, 滕星,马效义
出版社:
民族出版社
出版时间:
2010
ISBN:
978-7-105-11051-3
索书号:
G51/1076
分类号:
G51
页数:
303页
价格:
24.00
丛书:
中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究创新基地文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书内容包括:族群性和教育成就的重新定义,儒教和教育的进程:中国人和美籍华人关于教育认同发展的比较分析等。
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文献类型
中文图书
(
11
)
出版社
民族出版社
(
11
)
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民族出版社
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作者
滕星
(
5
)
(美)N. Ken Shimahara, Ivan Z. Holowinsky, Saundra Tomlison-Clarke, 滕星,马效义
(
1
)
滕星, 张俊豪
(
1
)
滕星,王远新, 海路
(
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滕星,海路
(
1
)
滕星,王铁志
(
1
)
滕星,胡鞍钢
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滕星
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(美)N. Ken Shimahara, Ivan Z. Holowinsky, Saundra Tomlison-Clarke, 滕星,马效义
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滕星, 张俊豪
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滕星,王铁志
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滕星,胡鞍钢
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出版年
2009
(
3
)
2010
(
2
)
2011
(
2
)
2001
(
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2002
(
1
)
2012
(
1
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2013
(
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2009
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3
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2010
(
2
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2011
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2001
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