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    文化变迁与双语教育: 凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述:滕星

    作者:滕星 出版社:教育科学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5041-2085-5
    索书号:G759.2/7960\2 分类号:G759.2 页数:16,315页 价格:32.00
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    本书对四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述,揭示了少数民族保存自己的传统语言与文化的困境,对凉山彝族社区学校彝汉双语教育个案的人类社会意义给予肯定。
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    文化视野下的村落、学校与国家: 一个地方社区基础教育变迁的历史人类学考察:张济洲

    作者:张济洲 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-5173-5
    索书号:G639.21/1233 分类号:G639.21 页数:242页 价格:35.00
    丛书:基础教育的文化传承与理论创新丛书
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    本书对华北平原一个典型的农业县的基础教育进行了文化视野下的历史人类学考察,揭示了中国基础教育改革的内在逻辑、基本规律和发展路向。
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    断裂与弥合: 山江纯苗区口传教育现代转型研究:陈雪

    作者:陈雪 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5495-0844-0
    索书号:G759.2/7410 分类号:G759.2 页数:200页 价格:33.00
    丛书:西南民族文化与教育研究丛书
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    本书试图以山江纯苗区为个案,从口语文化与书面代写教育学论文文化的维度对此进行探索。首先对山江纯苗区的生活世界进行了较为全面的观照,分析书面文化、口语文化与教育的关系,梳理并分析了山江苗族口传教育存在的
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    雪域红景天: 西藏农牧区教育调适研究:贺能坤

    作者:贺能坤 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5495-0846-4
    索书号:G527.75/4624 分类号:G527.75 页数:290页 价格:43.00
    丛书:西南民族文化与教育研究丛书
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    本书从西藏农牧区大量学生不愿意在学校读书的现象入手,旨在从系统的角度探寻学校教育系统持续生存的条件,进而寻找西藏农牧区学生到底有什么样的教育需求,以此作为西藏农牧区学校教育调适的依据。
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    心智的误区: 巫术与中国巫术文化:詹鄞鑫

    作者:詹鄞鑫 出版社:上海教育出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5320-6861-7
    索书号:B992.5/2748 分类号:B992.5 页数:12,870页 价格:56.00
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    本书征引了大量的文献、考古、古文字和民俗方面的材料,对中国的巫术和巫术文化进行了系统的叙说和分析,对巫术作了新的界说。本书为中国的巫术研究奠立了良好的基础。
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    社区文化与教育:白志刚

    作者:白志刚 出版社:中国劳动社会保障出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5045-3265-7
    索书号:G123/2647 分类号:G123 页数:172页 价格:11.00
    丛书:21世纪社区工作者培训教程
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    孤岛突围: 文化视野中的藏族小学与社区关系研究:龙藜

    作者:龙藜 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5495-0850-1
    索书号:G62/4344 分类号:G62 页数:189页 价格:30.00
    丛书:西南民族文化与教育研究丛书
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    本书认为,“孤岛”要突围,须将学校教育置于当地社区文化之中,外来文化本土化,才能使学校与社区和谐共生,最终实现民族传统文化的动态传承和民族社会的和谐发展。
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    边疆民族地区县域内义务教育均衡发展研究: 兼论跨境民族教育与文化互动:罗青,钱春富

    作者:罗青,钱春富 出版社:云南大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5482-3568-2
    索书号:G522.3/6050 分类号:G522.3 页数:294页 价格:78.00
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    本书主要从教育空间的视角对边疆民族地区的县域内义务教育均衡发展进行系统研究,将边疆民族地区作为一个特定的教育发展空间或地域系统,立足这空间范围内特殊的教育实践背景及其差异化发展诉求,重点讨论并深入分析
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    地区历史文化资源开发与区域高等教育发展:周淑利,周美娟

    作者:周淑利,周美娟 出版社:河北人民出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-202-10816-1
    索书号:G127 分类号:G127 页数:172页 价格:28.00
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    本书共六章,首先讲述了地区历史文化资源开发的经济社会价值,然后以承德市和石家庄市为例,讲述地区历史文化资源开发与区域高等教育发展的关系及相互作用,并以实际案例就地区历史文化资源的开发进行论述。
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