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孤岛突围: 文化视野中的藏族小学与社区关系研究/龙藜

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    本书认为，“孤岛”要突围，须将学校教育置于当地社区文化之中，外来文化本土化，才能使学校与社区和谐共生，最终实现民族传统文化的动态传承和民族社会的和谐发展。
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