雪域红景天: 西藏农牧区教育调适研究/贺能坤

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设置4:本书从西藏农牧区大量学生不愿意在学校读书的现象入手，旨在从系统的角度探寻学校教育系统持续生存的条件，进而寻找西藏农牧区学生到底有什么样的教育需求，以此作为西藏农牧区学校教育调适的依据。

附注提要

本书从西藏农牧区大量学生不愿意在学校读书的现象入手，旨在从系统的角度探寻学校教育系统持续生存的条件，进而寻找西藏农牧区学生到底有什么样的教育需求，以此作为西藏农牧区学校教育调适的依据。

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