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卡尔·威特的教育: 珍藏本
:(德)卡尔·威特, 刘恒新
作者：
(德)卡尔·威特, 刘恒新
出版社：
江苏人民出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-214-05858-4
索书号：
G78/5324\8
分类号：
G78
页数：
260页
价格：
25.00
复本数：
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本书是出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的奇书，它用事实告诉我们：每一个孩子都具备成为天才的潜力，你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。
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索书号
展开
台湾教育的历史转型
:黄新宪
作者：
黄新宪
出版社：
上海人民出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-208-09271-6
索书号：
G527.58/4403
分类号：
G527.58
页数：
260页
价格：
28.00
复本数：
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累借天数：
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本书介绍和研究了现当代台湾教育事业的发展转变，对其教育管理体制、师资养成、课程设置、文化教育及整个教育战略作了分析，反映了整个台湾当代教育的发展状况和内在结构。
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索书号
展开
最实用的十堂亲子教育课
:PChome kids辑部
作者：
PChome kids辑部
出版社：
人民邮电出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-115-33699-6
索书号：
G78/2340
分类号：
G78
页数：
134页
价格：
25.00
复本数：
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本书作者通过与众多家长交流、分享第一手的真实育儿经验，为无数父母解答了他们在育儿过程中遇到的共性难题，具体包括如何做到零障碍的亲子沟通、如何拿捏对孩子的赞美和处罚、如何改正孩子不爱做作业的习惯、如何陪着孩子探索才艺兴趣、如何解决最棘手的手足纠纷问题、如何协助孩子成长为独立的个体等等。
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索书号
展开
公民时代的欧洲教育典范
:(德)曼弗雷德·富尔曼(Manfred Fuhrmann), 任革
作者：
(德)曼弗雷德·富尔曼(Manfred Fuhrmann), 任革
出版社：
人民出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-01-011847-5
索书号：
G55/3026
分类号：
G55
页数：
207页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
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本书分为概念、前提条件、专业领域、后公民时代的教育四部分。具体内容包括：近代欧洲对古代经典的接受，集权主义时期的宫廷，哲学，历史，数学与自然科学等。
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索书号
展开
教育为何是无用的
:(美)科顿姆(Cottom, D.), 仇蓓玲, 卫鑫
作者：
(美)科顿姆(Cottom, D.), 仇蓓玲, 卫鑫
出版社：
江苏人民出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-214-04006-9
索书号：
G40/2454
分类号：
G40
页数：
22,257页
价格：
20.00
复本数：
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该书通过关注诸如人性、爱、美、身份的本质，以及学术界的丑闻、身份政治、多元文化、学术界的社团化等话题，深入探究了那些对知识加以抨击的人
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索书号
展开
教育思想的演进
:(法)爱弥尔·涂尔干, 李康
作者：
(法)爱弥尔·涂尔干, 李康
出版社：
上海人民出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-208-06346-X
索书号：
G556.59/3821
分类号：
G556.59
页数：
369页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：法国中等教育史、早期教会与教育、加洛林文化复兴、大学的起源、巴黎大学的诞生、艺学院等。
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索书号
展开
阅读高等教育: 基于女性主义认识论的视角
:王珺
作者：
王珺
出版社：
天津人民出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-201-05349-3
索书号：
G640/1017
分类号：
G640
页数：
235页
价格：
23.00
复本数：
在馆数：
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本书是一篇博士论文, 研究对象是高等教育中的性别歧视问题, 通过对高等教育的四个核心概念的 (高课学问、学科、课程、教学) 社会性别分析, 揭示了高等教育中性别歧视的认识论根源。
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索书号
展开
体育教师嗓音的训练及保护方法探究
:许英樱
作者：
许英樱
出版社：
黑龙江人民出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-207-11770-0
索书号：
G807/3844
分类号：
G807
页数：
280页
价格：
50.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分10章，分别为嗓音常识、教室噪音训练的理论依据、教师的用噪原则、体育教师专业噪音的基本要求、体育教师用嗓气息控制与开发技巧训练等。
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索书号
展开
当代中国青少年礼仪教育的反思与建构
:王贺兰
作者：
王贺兰
出版社：
河北人民出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-202-07409-1
索书号：
G775
分类号：
G775
页数：
216页
价格：
35.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书明确界定了礼仪素质的概念，并对礼仪素质的结构进行了分析；阐释了礼仪教育的概念，并初步探讨了礼仪教育和德育的关系；阐释了礼仪教育的概念，并初步探讨了礼仪教育和德育的关系；全面论证了青少年礼仪教育的功能；并在此基础上提出了青少年礼仪教育的合理定位；分别提出了大中小学教育阶段礼仪教育的目标，初步形成了青少年礼仪教育的目标结构。
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索书号
展开
中国科举制度下的教育慈善事业研究
:陈长文
作者：
陈长文
出版社：
人民出版社
出版时间：
2021
ISBN：
978-7-01-023664-3
索书号：
G529.2/7440
分类号：
G529.2
页数：
393页
价格：
75.00
复本数：
在馆数：
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本书重点探讨从科举制度产生的隋炀帝大业三年(605)至清末光绪三十一年(1905)科举制度废除，这长达1300年间的教育慈善事业。
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(丹)马丁·贝尔(Martin Bayer)，(丹)乌尔夫·布瑞克(Ulf Brinkkaer), 郭华，郑玉飞，宋国才
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(俄)康·德·乌申斯基, 张佩珍，郑文樾，张敏鳌
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(俄)康·德·乌申斯基, 郑文樾
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(加)丹尼尔·韦格纳(Daniel M. Wegner)，(加)库尔特·格雷(Kurt Gray), 黄珏苹
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(加拿大)卡尔曼(Kalman，B.), 潘炳信，高桂香
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(加拿大)卡尔曼(Kalman，B.)，(加拿大)休斯, 高桂香，潘炳信
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(印)罗宾德拉纳特·泰戈尔( Rabindranath Tagore)
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(奥)力克·胡哲(Nick Vujicic), 刘琨
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(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler), 彭正梅，彭莉莉
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(奥)阿德勒(Adler, A.), 彭正梅, 彭莉莉
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(委)克里斯蒂娜·西特哈·鲁维奥, 匙河, 白丹丹手写字
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(德)卡尔·威特, 伊里奇
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(德)卡尔·威特, 刘恒新
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(德)吉尔特勒, 缪雨露
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(德)康德, 刘莹
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(德)曼弗雷德·富尔曼(Manfred Fuhrmann), 任革
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(德)福禄培尔(Friedrich Frobel), 孙祖复
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(德)茨格内·蔡勒尔(Signe Seiler)，(德)雷纳·科特(Rainer Kothe)文, (德)约尔恩·汉尼西(Jorn Hennig)图, 马立东
(
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(德)莱辛(G. E. Lessing), 朱雁冰, 刘小枫
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(德)贝阿塔·拉考塔，(德)瓦尔特·舍尔斯, 王威
(
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(德)阿诺德·盖伦(Arnold Gehlen), 何兆武，何冰
(
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(德)马瑞斯泰拉·波提切尼(Maristella Botticini)，(以色利)兹维·埃克斯坦(Zvi Eckstein), 杨阳
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(意)埃·德·阿米琪斯(Amicis,E.D.), 王干卿
(
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)
(意)埃·德·阿米琪斯(Edmondo De Amicis), 王干卿
(
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(意)埃德蒙多·德·亚米契斯(Edmondo De Amicis), 梁海涛, 蔡雪萍
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(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori), 方补课
(
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(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori), 梁海涛
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(意)玛利亚·蒙台梭利, 霍力岩, 李敏谊
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(意)米拉尔达·哥伦布文, (意)伊拉里亚·法乔里图, 雪川
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(意)艾伯特·梅尔斯(Alberto Melis), 张宓，赵杰
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(意)蒙台梭利(Montessori, M.), 马荣根
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(意)蒙台梭利, 李依臻
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(意)贝娅特丽丝·阿勒玛尼娅(Beatrice Alemagna), 高菲
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(意)阿米琪斯, 郑世明改写
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(日)平田明子文, (日)高畠纯图, 彭懿
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1977
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1989
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1976
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