返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
科学出版社
共有
21
条记录
共耗时[0.000]秒
页码：
2
/
3
每页显示：
10
记录
9
1
2
3
:
跳转：
出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2004"
教学全面质量管理: 理念与操作策略
:程凤春
作者：
程凤春
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2775-2
索书号：
G420/2675
分类号：
G420
页数：
228页
价格：
23.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分析了20世纪90年代以来全面质量管理应用于教育领域的成果，结合调查研究和案例分析对教学全面质量管理的内涵、教学全面质量管理的要素及其操作策略等问题进行了探讨。
详细信息
索书号
展开
大学理念的传统与变革
:刘宝存
作者：
刘宝存
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
978-7-5041-2776-1
索书号：
G640/0234
分类号：
G640
页数：
274页
价格：
27.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
详细信息
索书号
展开
美、英、澳教育管理前沿图景
:冯大鸣
作者：
冯大鸣
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2826-0
索书号：
G40-058/3746
分类号：
G40-058
页数：
364页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对过去数十年间美国、英国、澳大利亚在“教育管理理论与研究”、“学校效能与改进的研究与实践”、“学校领导发展的研究与实践”、“教育管理体制改革的研究与实践”四个领域的发展线索作了全面的梳理，并对美、英、澳在上述四个领域的新进展进行追踪，进而展示了这些领域的前沿景象，分析了这些领域的未来走向，并对我国相应领域的成就与问题进行了反思和探讨。
详细信息
索书号
展开
旅居者和“外国人”: 留美中国学生跨文化人际交往研究
:陈向明
作者：
陈向明
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2822-8
索书号：
C912.1/7426
分类号：
C912.1
页数：
19,380页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者对一群留美中国学生与美国人的人际交往情况进行了追踪调查，围绕被研究者提出的7个“本土概念”，阐述了他们的跨文化人际交往状况和心态，特别是他们如何在一块陌生的土地上从彷徨、无助到重新定位自己的文化身份这一艰难过程。
详细信息
索书号
展开
美国多校园大学系统: 实践与前景
:(美)杰拉德·盖泽尔(Gerald Gaither), 沈红
作者：
(美)杰拉德·盖泽尔(Gerald Gaither), 沈红
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2821-X
索书号：
G649.712/8032
分类号：
G649.712
页数：
10,10,278页
价格：
31.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
该书研究了美国多校园大学的组织特征、目标和使命、运行模式和管理方式、国家利益和学校内外部事务管理等问题，并通过对十多个多校园大学和学院系统的案例分析，剖析了它们取得的成就、面临的困境以及做出的回应等内容。
详细信息
索书号
展开
多维视角下的教育理论与思潮
:钟启泉，高文，赵中建
作者：
钟启泉，高文，赵中建
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2940-2
索书号：
G40-53/8532
分类号：
G40-53
页数：
478页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了46篇论文，组成建构主义、后现代主义、脑科学与教育、多元智能、默会知识、教育叙事、教育思潮等7个专题。
详细信息
索书号
展开
在课堂上开发多元智能
:(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主
作者：
(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2948-8
索书号：
G632.421/4086
分类号：
G632.421
页数：
287页
价格：
29.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书围绕课堂教学实践者所遇到的基本问题而编撰，展示了在课堂上理解和应用多元智能理论的多种方法和策略，书中提供了丰富的实用教学范例。
详细信息
索书号
展开
多元智能与课程整合
:(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主
作者：
(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2754-X
索书号：
G632.421/3144
分类号：
G632.421
页数：
228页
价格：
24.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书包括四部分内容：理论、团队、主题和线索，阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，探讨了在多元智能框架下发展教师团队，实施跨学科课程整合的相关理论、方法策略与课堂案例。
详细信息
索书号
展开
中国教育的城乡差异: 一种文化再生产现象的分析
:余秀兰
作者：
余秀兰
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-3094-X
索书号：
G52/8028
分类号：
G52
页数：
247页
价格：
24.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书大致分为五大部分，引论与第一章是全书的铺垫，第二章论述家庭文化资本的城乡差异，第三、四、五章是全文的重点，第六章论证文化再生产的结果，第七章为结论及相关思考。
详细信息
索书号
展开
课程愿景
:(美)小威廉姆E.多尔(William E. Doll, Jr.)，(澳)诺尔·高夫(Noel Gough), 张文军
作者：
(美)小威廉姆E.多尔(William E. Doll, Jr.)，(澳)诺尔·高夫(Noel Gough), 张文军
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2823-6
索书号：
G423.04/2727
分类号：
G423.04
页数：
364页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是进行课程研究的文集，介绍20世纪70年代以来致力于挑战课程传统，融科学性、故事性和灵活性于一体的课程与教学理论。
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
21
)
出版社
教育科学出版社
(
21
)
只显示前10条......
教育科学出版社
(
21
)
查看更多信息......
作者
(日)佐藤学, 钟启泉
(
2
)
季苹
(
2
)
(加拿大)马克斯·范梅南(Max Van Manen )，(荷)巴斯·莱维林(Bas Levering), 陈慧黠，曹赛先
(
1
)
(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主
(
1
)
(美)小威廉姆E.多尔(William E. Doll, Jr.)，(澳)诺尔·高夫(Noel Gough), 张文军
(
1
)
(美)杰拉德·盖泽尔(Gerald Gaither), 沈红
(
1
)
(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主
(
1
)
(英)戴维·伯姆(David Bohm), (英)李·尼科(Lee Nichol), 王松涛
(
1
)
丁念金
(
1
)
余秀兰
(
1
)
冯大鸣
(
1
)
刘宝存
(
1
)
程凤春
(
1
)
郑金洲
(
1
)
金生鈜
(
1
)
钟启泉，高文，赵中建
(
1
)
陈向明
(
1
)
陈向明, 林小英
(
1
)
陶保平
(
1
)
只显示前10条......
(日)佐藤学, 钟启泉
(
2
)
季苹
(
2
)
(加拿大)马克斯·范梅南(Max Van Manen )，(荷)巴斯·莱维林(Bas Levering), 陈慧黠，曹赛先
(
1
)
(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主
(
1
)
(美)小威廉姆E.多尔(William E. Doll, Jr.)，(澳)诺尔·高夫(Noel Gough), 张文军
(
1
)
(美)杰拉德·盖泽尔(Gerald Gaither), 沈红
(
1
)
(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主
(
1
)
(英)戴维·伯姆(David Bohm), (英)李·尼科(Lee Nichol), 王松涛
(
1
)
丁念金
(
1
)
余秀兰
(
1
)
查看更多信息......
出版年
2004
(
21
)
只显示前10条......
2004
(
21
)
查看更多信息......
科学出版社
共有
21
条记录
共耗时[0.000]秒
页码：
2
/
3
每页显示：
10
记录
9
1
2
3
:
跳转：