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出版社:"教育科学出版社"
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    赞科夫新教学体系及其讨论:(苏)赞科夫, 俞翔辉

    作者:(苏)赞科夫, 俞翔辉 出版社:教育科学出版社 出版时间:1984 ISBN:
    索书号:G42/2425 分类号:G42 页数:211页 价格:0.93
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    赞科夫新教学体系的教学论思想是20世纪五十年代末至六十年代初兴起的影响涉及全世界教育理论界的重要学派之一,本书收入与之相关的文章多篇。
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    质的研究方法与社会科学研究:陈向明

    作者:陈向明 出版社:教育科学出版社 出版时间:2000 ISBN:7-5041-1926-1
    索书号:C3/7426 分类号:C3 页数:14,521页 价格:49.00
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    本书是国内第一部系统评介“质的研究方法”的专著,对目前国际社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨。并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。
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    中国教育科学30年:教育研究杂志社

    作者:教育研究杂志社 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4854-4
    索书号:G40-03/4801 分类号:G40-03 页数:331页 价格:38.00
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    本书收录的文章,从一个侧面见证了改革开放30年我国教育科学领域的深刻变化和长足发展。内容包括:改革开放以来我国教育科学的重建与发展、中国特色社会主义教育理论的基本范畴、中国高等教育思想发展30年、中国教育实验30年、改革开放以来中国比较教育学的发展与转型等。
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    学习心理学:冯忠良

    作者:冯忠良 出版社:教育科学出版社 出版时间:1981 ISBN:
    索书号:G442/3753 分类号:G442 页数:169页 价格:0.42
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    本书对学习心理学的几个主要问题,如学习的意义和分类,学习过程、学习动机、学习的迁移等都作了比较系统的说明,并对西方各派著名心理学家的演说和实验研究资料作了详细的介绍和评价。
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    剑桥学习科学手册:(美)R. 基思·索耶(R. Keith Sawyer), 徐晓东

    作者:(美)R. 基思·索耶(R. Keith Sawyer), 徐晓东 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4575-8
    索书号:G442/4017 分类号:G442 页数:781页 价格:98.00
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    本书分基础理论、方法论、知识的本质、可视化知识、共同学习、学习环境六部分。
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    教育技术学学科定位问题研究:刘美凤

    作者:刘美凤 出版社:教育科学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5041-3306-X
    索书号:G40-057/0287 分类号:G40-057 页数:251页 价格:25.00
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    本书对教育技术学科的定位问题进行研究;内容包括:中美学者对教育技术定位的观点、教育技术定位的嬗变、广义教育技术学的研究范畴、教育学科群中的教育技术学、教育技术学科的未来发展研究等。
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    社会科的使命与魅力: 日本社会科教育文选:(日)市川博, 沈晓敏主

    作者:(日)市川博, 沈晓敏主 出版社:教育科学出版社 出版时间:2006 ISBN:978-7-5041-3103-4
    索书号:G633.2/0024 分类号:G633.2 页数:15,462页 价格:48.00
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    本书荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果,研究课题涉及:(1)社会科的基本问题,(2)有关社会科的教学方法、教材开发、学力评价方法等方面的课题,(3)多样化的社会科教学实践模式,(4)对社会科50年历史帧思与展望。
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    文化与教育:郭华

    作者:郭华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5041-9142-7
    索书号:C53/0724 分类号:C53 页数:266页 价格:39.80
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    本书收录了各在领域专家教育家书院所做的报告。包括顾明远的《个性化教育与人才培养模式创新》、文喆的《学校教师的职责》、沈湘平的《哲学何谓与何为》、伍新春的《汉语字词学习与阅读能力发展》、陈建翔的《镜像神经元及其隐藏的奥秘》等报告。
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    尝试教学论:邱学华

    作者:邱学华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5041-3201-2
    索书号:G632.4/7792\3 分类号:G632.4 页数:427页 价格:42.00
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    本书共分十一章,内容包括:尝试思想概述、发展历程、历史渊源、教学模式、理论基础、尝试成功说等。
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    和教师的谈话: 小学教学问题:(苏联)赞科夫, 杜殿坤

    作者:(苏联)赞科夫, 杜殿坤 出版社:教育科学出版社 出版时间:1980 ISBN:
    索书号:G451/2425 分类号:G451 页数:301页 价格:0.70
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    作者以其长期实验积累起来的研究成果,克服旧教育课程的矛盾,建立了适应社会新要求的新教育课程。本书深入浅出地概述了他的教育、教学思想。
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