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出版社:"教育科学出版社" 出版年:"2010"
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    从零开始: 创建你自己的课堂:(美)史蒂文·利维, 杨敏

    作者:(美)史蒂文·利维, 杨敏 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-5163-6
    索书号:G622.421/2220 分类号:G622.421 页数:254页 价格:35.00
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    本书头两章思考了如何让所教的内容生动起来等方面的问题。第三章描述了一个跨度为一年的课题。第4章到第9章描述了作者的教学原则在不同课题里的实施情况。本书最后两章讲述了品德教育、纪律以及如何教育学生成为对集体有归属感的自信的人。
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    控制与自主: 课堂场域中的权力逻辑:李松林

    作者:李松林 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4855-1
    索书号:G424.21/4044 分类号:G424.21 页数:293页 价格:40.00
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    本书借助“权力的眼睛”,在“知识-权力-主体”三维理论框架中,重新审视了课堂场域中的知识形式、主体形式及其建构过程,分析了课堂场域中权力的控制功能、自主价值及其实现机制,揭示了课堂场域中的权力运作逻辑和学生的生存境域,解答了课堂教学改革过程中课堂控制与学生自主这一两难问题。
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    采珠集:夏明, 夏旭华, 夏昶华

    作者:夏明, 夏旭华, 夏昶华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-3829-4
    索书号:I227/1067 分类号:I227 页数:501页 价格:35.00
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    美国教师资格认证制度研究:秦立霞

    作者:秦立霞 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4930-5
    索书号:G451.1/5001 分类号:G451.1 页数:6, 255页 价格:36.00
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    本书从历史演变、现状、特点、相关学理研究、效应研究等方面对美国教师资格认证制度作了全面介绍,深入分析了美国教师资格认证的相关理论以及实践,并在此基础上对我国教师资格认证作了反思性检视,对我国的教师资格认证制度建设具有较高的参考价值。
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    奥巴马的教育蓝图:(美)《教育周刊》, 范国睿主

    作者:(美)《教育周刊》, 范国睿主 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-5152-0
    索书号:G571.21/8064 分类号:G571.21 页数:19,235页 价格:35.00
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    本书内容包括:投资早期儿童教育、增加选择培育创新、优先发展数学与科学教育、应对辍学危机、增加学习机会、给总统的建议、全美教育学会的建议等。
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    教育研究方法导论:(美)威廉·维尔斯马(William Wiersma),(美)斯蒂芬·G. 于尔斯(Stephen G. Jurs), 袁振国主

    作者:(美)威廉·维尔斯马(William Wiersma),(美)斯蒂芬·G. 于尔斯(Stephen G. Jurs), 袁振国主 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4590-1
    索书号:G40-034/2024 分类号:G40-034 页数:12,536页 价格:80.00
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    本书阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、最新文献的引述、恰当研究设计的选择,以及研究报告的撰写和评价。其中,对定量和定性研究设计作了详细讲解;对测量,抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。
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    求索的心灵: 苏格拉底对话教学法的理论与实践:(英)勒内·萨兰(Rene Saran),(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进

    作者:(英)勒内·萨兰(Rene Saran),(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4938-1
    索书号:G632.4/4480 分类号:G632.4 页数:167页 价格:25.00
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    本书第一部分主要从理论方面讨论苏格拉底对话及其在学校教育中的应用。第二部分介绍英国和德国部分中小学运用苏格拉底对话的实践经验,就其组织、规则、步骤等提出指导。第三部分主要是莱奥纳德·内尔松的奠基性文章。
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