教育何为? 共有18条记录
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    为何父母会伤人:游涵

    作者:游涵 出版社:重庆大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5624-6316-0
    索书号:G78/3837\2 分类号:G78 页数:202页 价格:28.00
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    本书分为四部分,包括:家庭问诊、家庭伤害、家庭保障、家庭治疗。
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    教育何为?:(德)弗里德里希·尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche), 周国平

    作者:(德)弗里德里希·尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche), 周国平 出版社:北京十月文艺出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5302-1917-1
    索书号:G40-095.16/7720 分类号:G40-095.16 页数:201页 价格:39.00
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    课堂评价与国家科学教育标准:(美)国家研究理事会行为、社会科学及教育中心《课堂评价与国家科学教育标准》原, 熊作勇,何凌云翻

    作者:(美)国家研究理事会行为、社会科学及教育中心《课堂评价与国家科学教育标准》原, 熊作勇,何凌云翻 出版社:科学普及出版社 出版时间:2006 ISBN:7-110-06093-4
    索书号:G571.2/2221 分类号:G571.2 页数:95页 价格:16.80
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    本书收集了众多研究者针对科学课课堂评价体系的研究成果,对形成性评价和终结性评价进行了深入的研究和探索,提出了在课堂中应该遵循的原则,启发性介绍了多种适合当地教学的课堂评价方法,解决了教师如何提高有效性
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    亚裔学生为何出色: 家庭教育的17个诀窍:(美)素·金·阿布德,(美)珍妮·金, 蒋立珠,蒋立真

    作者:(美)素·金·阿布德,(美)珍妮·金, 蒋立珠,蒋立真 出版社:中国书籍出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5068-1519-2
    索书号:G78/7142 分类号:G78 页数:176页 价格:19.80
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    意志力陷阱: 如何让好习惯成为无意识行为:(美)本杰明·哈迪(Benjamin Hardy), 河沺沺,林子萱

    作者:(美)本杰明·哈迪(Benjamin Hardy), 河沺沺,林子萱 出版社:浙江教育出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5722-0517-0
    索书号:B848.4-49/6835 分类号:B848.4-49 页数:15,225页 价格:49.80
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    本书向我们展示了环境中的小变化是如何导致大变化的,你将学会如何定期地脱离常规环境,在日常环境之外做出重大决定;如何将“强制功能”嵌入你的生活中,以达到最高效的行动力和专注力;如何频繁地变换环境,以获得
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    语言行为方法: 如何教育孤独症和相关障碍儿童:(美)玛丽·林奇·巴伯拉(Mary Lynch Barbera),(美)特蕾西·拉斯穆森(Tracy Rasmussen), 美国展望教育中心

    作者:(美)玛丽·林奇·巴伯拉(Mary Lynch Barbera),(美)特蕾西·拉斯穆森(Tracy Rasmussen), 美国展望教育中心 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2021 ISBN:978-7-5080-9964-4
    索书号:G766/7725 分类号:G766 页数:160页 价格:49.00
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    本书作者以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份,对语言行为方法及其应用进行了阐释,将养育孤独症儿子的真实经历娓娓道来。书中针对如何帮助特殊儿童发展良好的语言和表达技能,提供了大量的信息,并阐述了如
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    德国行为艺术大师: 博伊于斯:何政广, 陈奇相

    作者:何政广, 陈奇相 出版社:河北教育出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5434-6358-X
    索书号:K835.165.72/4321 分类号:K835.165.72 页数:169页 价格:58.00580.00
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    本书内容包括博伊于斯之艺术传奇、博伊于斯素描作品欣赏、附录、博伊于斯年谱等几部分。
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    何为科学真理: 月亮在无人看它时是否在那儿:(美)罗杰·G.牛顿, 武际可

    作者:(美)罗杰·G.牛顿, 武际可 出版社:上海科技教育出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5428-2561-5
    索书号:O4/2551 分类号:O4 页数:263页 价格:19.00
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    本书将引导我们游览物理科学的智识结构,作者以其对模型、事实和理论,直觉和想象,类比和隐喻的应用,数学(现在,是计算机)的重要性,以及微粒子物理学的“虚拟”实在的亲身感受,带领我们穿越最前沿的科学理论-
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