教育与区域发展研究 共有12条记录 共耗时[0.000]秒
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    高等教育区域均衡发展研究: 基于云南省和谐社会建设的视角:伊继东, 刘六生, 冯用军

    作者:伊继东, 刘六生, 冯用军 出版社:科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-03-024409-3
    索书号:G649.21/2724 分类号:G649.21 页数:222页 价格:56.00
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    本书在评述高等教育区域均衡发展基本理论的前提下,重点探讨了云南省高等教育区域发展动力及其评价体系。
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    学校发展与班级管理:赖怡

    作者:赖怡 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-2931-5
    索书号:G47/5793 分类号:G47 页数:271页 价格:38.00
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    本书内容包括:学校发展的基本要素、学校发展的动因和实现路径、校长领导与教师共同体、班主任与班级管理、班集体的组织与建设、班级管理中的人际互动与教育等。
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    新建地方本科高校转型发展改革与实践:罗明东

    作者:罗明东 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-3102-8
    索书号:G649.21/6064\2 分类号:G649.21 页数:317页 价格:40.00
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    本书分为人才培养特色篇、课程体系改革篇、协同育人篇三篇,收录了《教育改革与发展的“新常态”观》《州市地方本科高校发展路径与策略》《构建人文引领的应用型本科院校课程体系》《地州高校共青团工作效能有效发挥
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    教育与区域发展研究:伊继东, 封海清, 武友德

    作者:伊继东, 封海清, 武友德 出版社:云南人民出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-222-09198-6
    索书号:G649.21/2724\2 分类号:G649.21 页数:284页 价格:37.00
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    本书包括西南联大与高水平大学建设研究,区域高等教育与社会发展研究,美国教育学学科形成的历史研究,民族与农村地区教育问题研究,大众化背景下大学生就业问题研究,教师专业发展与大学教学研究,信息技术视野下的
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    教师教育研究与探索: 边疆民族地区师范教育的改革与实践:罗明东,王志刚

    作者:罗明东,王志刚 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-2927-8
    索书号:G659.2/6064 分类号:G659.2 页数:264页 价格:35.00
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    本书分为教师教育探索篇、教师教育模式改革篇、教师教育实践篇,收录了《“整合连贯型”:教师教育模式改革的新探索》《论教师教育的实践取向》《“整合连贯型”师范生培养模式的基本特征探析》《师范生教师技能培养
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    中小学信息技术课程与教学论:孙英

    作者:孙英 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-2920-9
    索书号:G633.672/1944 分类号:G633.672 页数:310页 价格:45.00
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    本书分为信息技术课程论、信息技术教学论两篇,内容包括:信息技术发展概论、信息技术课程标准、信息技术课程目标、信息技术教材、信息技术课程资源、信息技术课程的教学特点和教学原则、信息技术教学设计、信息技术
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    教师三笔字教程:吴永社, 赵天培, 李云奎

    作者:吴永社, 赵天培, 李云奎 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-3121-9
    索书号:J292.1/6033\2/16 分类号:J292.1 页数:227页 价格:45.00
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    本书通过毛笔、钢笔、粉笔字基本技法的实训指导,让学习者掌握、学好教师三笔字技能,是集书法知识、训练指导、字帖范本等为一体的汉字书写技能训练用书。
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    边疆民族地区县域内义务教育均衡发展研究: 兼论跨境民族教育与文化互动:罗青,钱春富

    作者:罗青,钱春富 出版社:云南大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5482-3568-2
    索书号:G522.3/6050 分类号:G522.3 页数:294页 价格:78.00
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    本书主要从教育空间的视角对边疆民族地区的县域内义务教育均衡发展进行系统研究,将边疆民族地区作为一个特定的教育发展空间或地域系统,立足这空间范围内特殊的教育实践背景及其差异化发展诉求,重点讨论并深入分析
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    新建地方本科高校转型发展理论思考与探索:罗明东

    作者:罗明东 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-3101-1
    索书号:G649.21/6064 分类号:G649.21 页数:274页 价格:40.00
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    本书分为创新发展篇、专业转型篇、课程与教学篇三篇,收录了《新时期中国大学变革与大学教师角色重塑》《转型发展背景下应用型转型发展和特色发展的几点思考》《林雄师范学院地旅学院非师范专业转型发展研究》《对提
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