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教与学的策略
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教与学的策略
:张大均
作者：
张大均
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-107-16447-3
索书号：
G441/1244
分类号：
G441
页数：
320页
价格：
26.80
丛书：
教学心理学丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
全书共11章，大致为四部分，理论探讨：第1章；一般教学策略：第2~4章；一般学习策略：第5~7章；学科教学策略：第8~11章。本书将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节之中。
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索书号
展开
教师与家长沟通的技巧与策略
:丁莹
作者：
丁莹
出版社：
吉林大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5692-4475-5
索书号：
G459/1044
分类号：
G459
页数：
183页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共七章，内容包括：与不同性格的家长沟通、与不同类型的家长沟通、与特殊身份的家长沟通、与不同背景的家长沟通、与陷入家教误区的家长沟通、与“问题学生”的家长沟通、用不同的方式与家长沟通。
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索书号
展开
合作教学与学习的策略
:刘平平
作者：
刘平平
出版社：
东北师范大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5602-6590-2
索书号：
G632.4/0211
分类号：
G632.4
页数：
247页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书讲述了在合作中学习、开发小组合作、教师如何做好合作学习等，最后对合作教学与学习中的常见问题做了探讨。
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索书号
展开
学习策略的原理与实践
:桑青松，江芳，王贤进
作者：
桑青松，江芳，王贤进
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-5336-4092-6
索书号：
G791/1754
分类号：
G791
页数：
340页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书包括导论；学习策略与认知发展；自我调节学习；学习自我效能感等十一章内容。
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索书号
展开
让数据说专业的话: 基于区域教育质量监测的学生学业质量反馈与教学改进策略的研究
:奚晓晶
作者：
奚晓晶
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-6436-7
索书号：
G527
分类号：
G527
页数：
114页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分六章研究了基于区域教育质量监测的学生学业质量反馈与教学改进策略，旨在利用已有的对学生学业质量监测的数据，基于学生学业质量状况的真实反映，并借助信息技术建构信息化的质量监控平台，为教师对学生学习补
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索书号
展开
有准备的教师: 为幼儿学习选择最佳策略
:(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊
作者：
(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5041-6296-0
索书号：
G612/2034\2
分类号：
G612
页数：
18,225页
价格：
38.00
丛书：
高宽课程的理论与实践
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者理性思考教师指导与幼儿自主学习之间的关系，通过科学分析五大领域(即语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术领域)各自独特的课程内容及幼儿学习和发展的特点，探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方
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索书号
展开
语文教学优质提问的框架与策略: 一项基于认知语用学视阈的课题研究
:谭晓云
作者：
谭晓云
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5482-1148-8
索书号：
H09/3161
分类号：
H09
页数：
197页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书试图为语文教学优质提问的范式研究，提供研究启示和操作框架，最终促进语文教学优质化的实现。全书共6章，主要内容有基于语用研究的语文教学优质提问、基于认知性研究的语文教学优质提问、语文教学优质提问的特
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索书号
展开
班主任工作的策略与艺术
:(女)林岩
作者：
(女)林岩
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5041-6082-9
索书号：
G451.6/4422
分类号：
G451.6
页数：
345页
价格：
42.00
丛书：
新世纪教师教育丛书·修订版
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书密切结合教师教育发展的需要，关注班主任专业化成长的途径，以先进的教育理念揭示班主任工作的真谛；以丰富的教育案例提供班主任工作的经验；以鲜活的实践策略激发班主任工作的智慧；以独到的编写方式推进班主任
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索书号
展开
学习困难学生的教学策略
:(美)瓦恩布雷纳(Susan Winebrenner), 刘颂，刘巧云
作者：
(美)瓦恩布雷纳(Susan Winebrenner), 刘颂，刘巧云
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5019-4613-2
索书号：
G632.4/1064
分类号：
G632.4
页数：
266页
价格：
30.00
丛书：
基础教育改革与发展译丛
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书在阐述教育理论的基础上提供多种教学策略与方法，从备课、上课到评价，从语言教学到各科教学，从学生的认知发展到情感、个性的发展、从教师的日常教学到与家长的联系等。
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索书号
展开
如何教和你不同的学生: 与文化背景相关的教学策略
:(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
作者：
(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5019-6157-3
索书号：
G424.1/4324
分类号：
G424.1
页数：
191页
价格：
25.00
丛书：
当代教师新支点丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：建立不同文化背景学习者的知识、探讨我们的内在世界、创造一个支持多元文化背景学习者的学习环境、针对多元文化背景学生基于研究的教学策略。
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文献类型
中文图书
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出版社
中国轻工业出版社
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云南大学出版社
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教育科学出版社
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东北师范大学出版社
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人民教育出版社
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1
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华东师范大学出版社
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吉林大学出版社
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外语教学与研究出版社
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安徽教育出版社
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新疆青少年出版社
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武汉大学出版社
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教育科学出版社
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东北师范大学出版社
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人民教育出版社
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新疆青少年出版社
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作者
(女)林岩
(
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(美)Roger Fisher，(美)Scott Brown, 王燕
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(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊
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(美)戴维斯(Bonnie M. Davis), 丁红燕，王佳权
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(美)瓦恩布雷纳(Susan Winebrenner), 刘颂，刘巧云
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丁莹
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刘平平
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1
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国家新课程教学策略研究组
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奚晓晶
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张大均
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桑青松，江芳，王贤进
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田加贵
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胡德坤, 彭敦文
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谭晓云
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(女)林岩
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(美)Roger Fisher，(美)Scott Brown, 王燕
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(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊
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(美)瓦恩布雷纳(Susan Winebrenner), 刘颂，刘巧云
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丁莹
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刘平平
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国家新课程教学策略研究组
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奚晓晶
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张大均
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2010
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2005
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2012
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2
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2003
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2017
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2005
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2012
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2003
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2004
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