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语文教学优质提问的框架与策略: 一项基于认知语用学视阈的课题研究/谭晓云

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    • 附注提要
    本书试图为语文教学优质提问的范式研究，提供研究启示和操作框架，最终促进语文教学优质化的实现。全书共6章，主要内容有基于语用研究的语文教学优质提问、基于认知性研究的语文教学优质提问、语文教学优质提问的特征和维度等。
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