语文教学优质提问的框架与策略: 一项基于认知语用学视阈的课题研究/谭晓云

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设置4:本书试图为语文教学优质提问的范式研究，提供研究启示和操作框架，最终促进语文教学优质化的实现。全书共6章，主要内容有基于语用研究的语文教学优质提问、基于认知性研究的语文教学优质提问、语文教学优质提问的特征和维度等。

附注提要

本书试图为语文教学优质提问的范式研究，提供研究启示和操作框架，最终促进语文教学优质化的实现。全书共6章，主要内容有基于语用研究的语文教学优质提问、基于认知性研究的语文教学优质提问、语文教学优质提问的特征和维度等。

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馆藏信息

序号	索书号	码号定位	订户	馆藏地点	馆藏状态	借出日期	还回日期	流通类型	卷册说明	登录号
1	H09/3161	KT6009136	KT	保存本库	入藏			保存		0