返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
成尚荣
共有
8
条记录
共耗时[0.000]秒
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转:
语文气象
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2017
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G633.302
分类号:
G633.302
页数:
256页
价格:
54.80
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书分四辑,精彩的命名、文化的回归、内在的尺度、语文的诗学。内容包括:像斯霞老师那样教语文;中国情境教育的原创性;情智教育的核心元素;名师的语文世界;语文的精彩命名;美学精神引领下的组块教学等。
详细信息
索书号
展开
核心素养的中国表达
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G632.0
分类号:
G632.0
页数:
206页
价格:
49.80
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书共分为核心素养:时代的主题;核心素养,教育家告诉我们;向上飞扬、向下沉潜;请学会改变四辑,其主要内容包括:核心素养:开启素质教育新阶段;立德树人:核心素养的实质等。
详细信息
索书号
展开
流派观察
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G632.0
分类号:
G632.0
页数:
30,229页
价格:
52.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书对当下教学改革的发展态势进行了梳理。作者认为,我们不应回避教学流派问题的讨论,应当增强文化自信、教育自信。教学流派既是个教育学术问题,也是个文化问题,应当对教学流派进行文化阐释;教学流派既是个理论
详细信息
索书号
展开
课程透视
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G632.421
分类号:
G632.421
页数:
32,225页
价格:
52.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书分四辑,内容包括:课程改革:回归与出发;地方课程:特质与边界;课程创新:智慧与品质;课程隐喻:洞察与阐释。
详细信息
索书号
展开
名师基质
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G451.6
分类号:
G451.6
页数:
239页
价格:
52.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书主要讲述了大格局视野下的教师发展、教师发展的主题——做个好教师、教师要做第一等的研究以锻造科学品质、签一份阅读的契约以提升人文素养、做心中有地平线的人以永葆青春。
详细信息
索书号
展开
儿童立场
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G61
分类号:
G61
页数:
236页
价格:
58.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书共分为教育的大智慧是认识和发现儿童;派到儿童世界去的文化使者;可能性的召唤;心灵的谷仓与那口藏着的水井四辑,其主要内容包括:教育的大智慧;儿童研究是大学问、真学问;寻找教育的主题等。
详细信息
索书号
展开
教学律令
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7770-1
索书号:
G632.3
分类号:
G632.3
页数:
31,265页
价格:
55.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书共分5辑,内容包括:教师应成为课程改革的主角、教学改革的新走向与新趋势、教学的再定义及其变革走向、让学习看的见、价值追求:有效教学的核心与含义等。
详细信息
索书号
展开
我们是长大的儿童: 情境教育中走出的名师
:成尚荣
作者:
成尚荣
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2012
ISBN:
978-7-5041-6290-8
索书号:
G622.0/5394
分类号:
G622.0
页数:
474页
价格:
59.80
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书精选了24位教师的成长故事、教学论文、教学案例等,从构思到细节,从理论到实践,从科研到创新,无不反映出情境教育的非凡影响力,是教师成长和发展的样本,为建立科研型、学者型的教师队伍提供了范例。
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
8
)
出版社
华东师范大学出版社
(
7
)
教育科学出版社
(
1
)
只显示前10条......
华东师范大学出版社
(
7
)
教育科学出版社
(
1
)
查看更多信息......
作者
成尚荣
(
8
)
只显示前10条......
成尚荣
(
8
)
查看更多信息......
出版年
2018
(
6
)
2012
(
1
)
2017
(
1
)
只显示前10条......
2018
(
6
)
2012
(
1
)
2017
(
1
)
查看更多信息......
成尚荣
共有
8
条记录
共耗时[0.000]秒
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转: