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出版社:"华东师范大学出版社"
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    相遇语文好课: 好学好用的课堂教学艺术:王益民

    作者:王益民 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-6808-2
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:228页 价格:45.00
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    本书分为理念篇和实践篇两部分。理念篇,共有四篇文章,分别回答了什么样的课是好课,好课是理想状态是怎样的,好课是如何练就的,如何去阅读好课。实践篇,九个课例均出自作者的公开课,基本涵盖了语文教材中出现的文体。每个课例又自成一个单元,由四个部分组成:课堂实录、教后反思、现场感受、名师点评。
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    我好 你好: 让孩子在美好的关系中成长:张珏

    作者:张珏 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0331-4
    索书号:G40/1211 分类号:G40 页数:129页 价格:36.00
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    本书通过丰富的案例和实际建议,阐明和谐亲子关系、师生关系和同伴关系构建的策略与途径。让读者(父母、教师)从旁观的角度,再度审视自己与孩子在一起时的情形,对促进学生健康人格的发展,产生积极的影响。本书分两个部分,第一部介绍“关系”的几个相关理论;第二部分结合具体案例,分析、阐述和谐亲子关系、师生关系和同伴关系构建的策略与途径。
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    成就最好的自己: 百年名校的管理智慧:张德庆,雷玲

    作者:张德庆,雷玲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5675-4928-9
    索书号:G637 分类号:G637 页数:239页 价格:36.00
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    本书共介绍了陈经纶学校的管理者们。与每一个管理者切身相关的故事被选入此书,既有百年陈经纶的印象,也有陈经纶与外界交流的经验等等,从这些敢为人先的管理者身上,读者可以一窥百年陈经纶的魅力和内蕴。
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    适合的教育才是最好的教育:李奇勇

    作者:李奇勇 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-6843-3
    索书号:G632.0 分类号:G632.0 页数:185页 价格:39.80
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    本书集结了作者近年来在各大教育报刊上发表的文章,以及在很多重要场合的发言稿。全书分为5章,约60篇,涵盖对教师、学生以及当前热点教育话题的见解。他认为,教师要活得有尊严和魅力,如此方可向学生传递正能量。
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    好课是这样炼成的: 数学卷: 品读名师经典课堂:雷玲

    作者:雷玲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4770-5
    索书号:G623.502/1018 分类号:G623.502 页数:228页 价格:19.80
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    本书汇集了众多优秀班主任的实践经验, 为年轻班主任的工作提供了指导。内容分品味细节的精彩 ; 教法的完美与缺憾 ; 经典课堂反思与升华三篇。
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    好的通识教育: 理论与实践:付淑琼

    作者:付淑琼 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-9122-6
    索书号:G40-012 分类号:G40-012 页数:200页 价格:39.80
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    本书从通识教育的历史变迁、现实发展、国际比较、未来趋势等四个角度来阐述与思考“什么是好的通识教育”,最后提炼出“好的通识教育”的理论基础与实践策略,以回答“什么是好的通识教育”这一引发普遍思考的问题,以弥补学界研究的不足,并对大学通识教育的发展做出实际贡献。
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    好玩的教育: 学校文化重建五讲:凌宗伟

    作者:凌宗伟 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-3745-3
    索书号:G40-055 分类号:G40-055 页数:171页 价格:28.00
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    本书从学校到家庭,从管理者到教师,从教师到学生,介绍了作者和他的团队在学校文化重建中的实践经验和理论探索,全书分为五个部分,内容包括学校行为文化与学校发展、校长与学校行为文化建设、家庭与行为文化建设等。
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    做幸福的好教师: 名家名师教育访谈:朱永通

    作者:朱永通 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-2976-2
    索书号:G451.6 分类号:G451.6 页数:249页 价格:35.00
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    本书是大夏书系资深编辑朱永通与19位教育界名师、名家的对话。围绕“把学生教好了,就是好老师”,从微观角度讲述了教师与学生之间的相处、教师的修炼等。
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    享受与孩子一起成长的美好时光:郑慧敏

    作者:郑慧敏 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-8055-8
    索书号:G61 分类号:G61 页数:340页 价格:45.00
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    本书共分为“让自己能够看到所有孩子——走近孩子、带着研究的眼光观察孩子——发现孩子;基于孩子的兴趣设置课程——激发孩子”三篇。分别从幼儿园环境创设、幼儿保育教育工作、关注幼儿发展阶段研究、关注幼儿教育教学技术手段开发、关注幼儿园教师队伍建设、以及幼儿园特色课程构想、设计与实施等九个方面,站在一位资深幼儿园教师和园长的角度,进行了详细的思考和案例分享。
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