教育教学 共有8条记录
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出版社:"中国社会科学出版社" 出版年:"2014"
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    问题世界的教育: 图示与指南:(法)米歇尔·法布尔(Michel Fabre), 晓祥,卞文婧

    作者:(法)米歇尔·法布尔(Michel Fabre), 晓祥,卞文婧 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-3882-3
    索书号:G40-095/3442 分类号:G40-095 页数:163页 价格:46.00
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    中国书院文学教育研究:程嫩生

    作者:程嫩生 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-4436-7
    索书号:G649.299/2642 分类号:G649.299 页数:423页 价格:76.00
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    本书主要介绍了道德教化与中国书院文学教育、中国书院科举文教育、中国书院活动与文学教育、清代书院文学教育探微、中国书院文学教育影响等内容。
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    聆听女教授: 研究与叙事:董晓萍,王静爱,郑新蓉

    作者:董晓萍,王静爱,郑新蓉 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-3705-5
    索书号:G776-53/4464 分类号:G776-53 页数:12,486页 价格:78.00
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    本书分上、下两编,分别为女教授论坛讲义、女教授论坛对话。其中收录了《我与心理学》、《我与中国传统语言文字学》、《我与艺术传媒学》、《纪念我的老师陆宗达先生》、《社会性别治理模式研究》等文章。
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    民办高等教育政府干预研究:曾小军

    作者:曾小军 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-4376-6
    索书号:G648.7/8093 分类号:G648.7 页数:236页 价格:48.00
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    本书基于政府干预理论,从政府管制与政府资助两个维度构建分析框架,对政府干预民办高等教育的理论依据与现实动因、政府干预目标定位与手段运用存在的“应然”与“实然”的差异,以及政府干预民办高等教育的路径选择进行了系统分析。
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    蓝靛瑶人及其学校教育: 一个老挝北部山地族群的民族志研究:袁同凯

    作者:袁同凯 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-5049-8
    索书号:K334.8/4072 分类号:K334.8 页数:399页 价格:69.00
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    本书主要以琅南塔的蓝靛瑶人即“金地门”为主,通过考察蓝靛瑶人的日常现实生活来检视学校教育,主要就影响蓝靛瑶人的历史与政治过程、阻碍其学校教育的社会与文化因素、他们对学校教育的态度与反应、他们政治与经济状况以及学校基础设施等方面进行论述,展现出老挝蓝靛人的现实生活世界及其对学校教育的影响。
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    中国哲学社会科学发展历程回忆: 哲学宗教学卷:丁伟志,郭永才,张椿年总, 刘培育, 杲文川执行

    作者:丁伟志,郭永才,张椿年总, 刘培育, 杲文川执行 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-3313-2
    索书号:C12/1024\2 分类号:C12 页数:477页 价格:78.00
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    本书收录了《哲学研究所的前十年》、《追忆似水年华》、《我对哲学所建所初期的一些回忆》、《我对哲学所往事的回忆》、《少数民族哲学研究初期的片段回忆》、《中国伦理学正在胜利前行》等文章。
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    健康行为与健康教育理论、研究和实践:(美)凯伦·格兰兹(Karen Glanz),(美)芭芭拉 K. 瑞莫(Barbara K. Rimer),(美)K. 维斯瓦纳斯(K. Viswanath), 周华珍,孟静静

    作者:(美)凯伦·格兰兹(Karen Glanz),(美)芭芭拉 K. 瑞莫(Barbara K. Rimer),(美)K. 维斯瓦纳斯(K. Viswanath), 周华珍,孟静静 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-3613-3
    索书号:R193/4788 分类号:R193 页数:17,709页 价格:118.00
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    本书分为五部分共二十二章。内容包括:健康教育和健康行为——基础篇、个体健康行为模型、人际之间健康行为模型、健康行为变化的社区和组织模型、理论在研究与实践中的应用等。
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    政治认同与危机压力:史卫民, 周庆智, 郑建君

    作者:史卫民, 周庆智, 郑建君 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5161-4353-7
    索书号:D648.3/5017 分类号:D648.3 页数:39,513页 价格:96.00
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    本书对政治认同与危机之间的理论关系作了系统的整理,并利用问卷调查得到的数据,采用回归分析等方法,勾勒出了中国公民政治认同与危机压力的基本形态,期望在进行进一步的改革时,能够注意到这样的政治文化现象。
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