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出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2005"
尝试教学论
:邱学华
作者：
邱学华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3201-2
索书号：
G632.4/7792\3
分类号：
G632.4
页数：
427页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分十一章，内容包括：尝试思想概述、发展历程、历史渊源、教学模式、理论基础、尝试成功说等。
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索书号
展开
初任教师手册
:(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群
作者：
(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-5041-3194-2
索书号：
G451-62/7724
分类号：
G451-62
页数：
11,508页
价格：
48.00
复本数：
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累借次数：
本书是一本适合所有师范院校学生和新老师阅读的综合性参考书，它的宗旨在于帮助学生建立成长为优秀教师所必需的概念和技能。本书分五部分，内容包括学生的学习、教师怎样组织教学、有效教学、教学专业化等。
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索书号
展开
英美精彩课堂
:杨桂青
作者：
杨桂青
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3204-7
索书号：
G622.421/4745
分类号：
G622.421
页数：
242页
价格：
17.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
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索书号
展开
性别与教育
:郑新蓉
作者：
郑新蓉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3183-0
索书号：
G40-052.2/8704
分类号：
G40-052.2
页数：
339页
价格：
33.00
复本数：
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本书在教育领域引入社会性别视角, 用社会性别的基本立场和观点来审视和批判教育中的性别分化现象, 破除教育领域中的性别偏见, 即“赋教育以社会性别”。
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索书号
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陶行知教育名篇
:方明
作者：
方明
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3054-0
索书号：
G40-53/0067
分类号：
G40-53
页数：
4,393页
价格：
24.90
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了教育家陶行知的教育文章，有《社会改造之出发点》、《平民教育概论》、《学生的精神》、《儿童科学教育》、《中国大众教育问题》等若干篇。
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索书号
展开
问题解决与知识建构
:辛自强
作者：
辛自强
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3061-3
索书号：
G442/0021
分类号：
G442
页数：
190页
价格：
20.00
复本数：
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作者以信息加工理论与建构主义的整合为思想基础，认为问题解决既是信息加工过程，又是知识获得过程，并通过四项实证研究了问题解决背景下图式与策略的获得过程及其影响因素。
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展开
教学论基础
:(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙，李家丽，徐斌艳
作者：
(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙，李家丽，徐斌艳
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-5041-3101-0
索书号：
G42/4066
分类号：
G42
页数：
412页
价格：
45.00
复本数：
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本书介绍了德国当代的主要教学论流派，阐述了不同学派对于教与学的主要观点及理论基础；同时对教学论发展史、课程与教学媒介等作了探讨，阐明了教学理论与实践同社会、政治和哲学的力量与发展的关系。
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索书号
展开
智慧型教师素质探新
:刁培萼，吴也显
作者：
刁培萼，吴也显
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-5041-3079-2
索书号：
G451.6/1744
分类号：
G451.6
页数：
18,280页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分上下篇，内容包括回归智慧：新世纪的教育新理念；“人”字的解读与教育的真谛；智慧型教师：生命创造的象征等。
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索书号
展开
课程理论及其实践范例
:(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军
作者：
(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-5041-3102-7
索书号：
G632.3/4324
分类号：
G632.3
页数：
11,181页
价格：
23.00
复本数：
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本书为读者理解和分析各类课程理论与实践提供了明晰的、切实可行的框架和思路，展现了课程理论和课程模式在当今社会的课程中是如何运用的。
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索书号
展开
中国经济转型中高等教育资源配置的制度创新
:康宁
作者：
康宁
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3074-5
索书号：
G649.21/0030
分类号：
G649.21
页数：
604页
价格：
58.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要运用制度分析框架，从转型期制度环境与高等教育制度安排的相互关系入手，考察高等教育资源配置变化的初始条件与约束条件，解剖市场微观主体分化、生成、制衡的机理，解释在新的制度背景下新配置方式生成替代转换的合理性。
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中文图书
(
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)
出版社
教育科学出版社
(
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教育科学出版社
(
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作者
(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙，李家丽，徐斌艳
(
1
)
(日)水原克敏, 方明生
(
1
)
(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群
(
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)
(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军
(
1
)
(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple), 阎光才
(
1
)
刁培萼，吴也显
(
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)
康宁
(
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)
张天宝
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)
方明
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)
杨桂青
(
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辛自强
(
1
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邱学华
(
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郑新蓉
(
1
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(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙，李家丽，徐斌艳
(
1
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(日)水原克敏, 方明生
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(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群
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(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军
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刁培萼，吴也显
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