科学出版社 共有12条记录
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出版社:"教育科学出版社" 出版年:"2002"
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    现代教师:走近教育科研:张民生, 金宝成

    作者:张民生, 金宝成 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2416-8
    索书号:G630/1272 分类号:G630 页数:273页 价格:14.00
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    本书阐述了教师教育科研与推进素质教育的关系、教师参与教育科学研究的必要性与可行性等内容。
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    教学社会性之研究:郭华

    作者:郭华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2406-0
    索书号:G420/0724 分类号:G420 页数:316页 价格:32.00
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    本书内容包括:“教学论研究思路的转换”、“教学的社会实践生成”、“教学交住:教学社会性的外在呈现”、“课程:教学社会性的内隐表达”、“教学的社会性与教学改革”。
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    学校管理诊断:季苹

    作者:季苹 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2356-0
    索书号:G637/2044\2 分类号:G637 页数:261页 价格:12.50
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    中学尝试教学设计:邱学华

    作者:邱学华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2275-0
    索书号:G632.4/7792\2 分类号:G632.4 页数:5,392页 价格:19.00
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    创造心理学: 第3版:郭有遹

    作者:郭有遹 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:978-7-5041-2361-9
    索书号:G305/0743 分类号:G305 页数:358页 价格:33.00
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    本书内容涉及创造心理学的范围与演进,创造的生物基础,创造的智慧、动机和人格,发展创造机会的方程式,教育与创造,创造力的测验等内容。
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    识读大学: 组织文化的视角:阎光才

    作者:阎光才 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2404-4
    索书号:G647/3794 分类号:G647 页数:324页 价格:30.00
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    本书包括:组织的精神传统与文化个性、组织构成文化意义的阐释、文化的冲突融合、大学的组织文化模式等内容。
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    西方怎样培养博士: 法、英、德、美的模式与经验:陈学飞

    作者:陈学飞 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2256-4
    索书号:G643.7/7491 分类号:G643.7 页数:279页 价格:16.00
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    以西方博士生教育最具代表性的法国、英国、德国和美国为实例,较系统地描述了这些国家博士生培养模式的演变历程和现实状况等。
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    云南教育50年:谢冰, 云南省教育厅

    作者:谢冰, 云南省教育厅 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2258-0
    索书号:G529.7/3432 分类号:G529.7 页数:453页 价格:120.00
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    本书收集的资料涵盖了云南各级各类教育的概况和主要指标,从城市到农村的学校、科类、专业、层次、师资、学生、办学条件、教育经费,分列十分详尽且皆取自历年国家统计资料,并进行了核实。
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    历史与现实之间: 中国教育传统的理论探索:丁钢

    作者:丁钢 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2339-0
    索书号:G529/1087 分类号:G529 页数:8,8,211页 价格:25.00
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    本书以中国教育传统的历史事实及变迁为探索对象,着重从以下两条理论线索展开分析,一是从教育学、哲学、人类学与社会学等角度,来理解中国教育传统的理论建构、知识内涵等内容;二是分析中国教育传统在20世纪发生的诸多建构事件及其所属的社会文化处境。
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