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科学出版社共有7条记录

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出版社:"教育科学出版社"

出版年:"2001"

聆听与倾诉: 质的研究方法应用论文集:杨钋，林小英

作者：杨钋，林小英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2123-1
索书号：G40-034/4783 分类号：G40-034 页数：25,384页 价格：19.80

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本论文集收入有：在行动与思考中学作质的研究，女教师性别角色意识研究，不该发生的故事——对首都某高校四名作弊学生的调查研究报告等篇章。

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教师如何作质的研究:陈向明

作者：陈向明 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：978-7-5041-2153-0
索书号：G40-034/7426\3 分类号：G40-034 页数：286页 价格：17.00

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本书内容包括：什么是“质的研究方法”、如何作质的研究设计、如何选择研究对象、如何进入研究现场等。

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教学原理:(日)佐藤正夫, 钟启泉

作者：(日)佐藤正夫, 钟启泉 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：978-7-5041-2127-1
索书号：G42/2441 分类号：G42 页数：486页 价格：45.00

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本书内容包括：教学论的概念与教学的意义及课题、教学内容、教学过程、教学中的教育、教学组织等。

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教学机智: 教育智慧的意蕴:(加)马克斯·范梅南, 李树英

作者：(加)马克斯·范梅南, 李树英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2137-1
索书号：G40/4444\2 分类号：G40 页数：293页 价格：32.00

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教师角色与教师发展新探:叶澜, 白益民, 王枬

作者：叶澜, 白益民, 王枬 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：978-7-5041-2134-9
索书号：G451/6437 分类号：G451 页数：353页 价格：38.00

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从“教师是谁”到“教师德性是什么？”的追问；教师德性的养成；教师之“魅”如何生？——“用生命点燃生命”等。

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比较课程论:(英)霍尔姆斯(Holmes, B.),(英)麦克莱恩(Mclean, M.), 张文军

作者：(英)霍尔姆斯(Holmes, B.),(英)麦克莱恩(Mclean, M.), 张文军 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2083-9
索书号：G423/1024 分类号：G423 页数：290页 价格：32.00

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从“什么知识最有价值”、“什么人应该接受教育”这两个基本问题出发, 将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“综合技术主义”四种, 并通过国别课程介绍对这四种课程理论的产生、发展和传播进行了分析讨论和比较。

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文化变迁与双语教育: 凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述:滕星

作者：滕星出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2085-5
索书号：G759.2/7960\2 分类号：G759.2 页数：16,315页 价格：32.00

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本书对四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述，揭示了少数民族保存自己的传统语言与文化的困境，对凉山彝族社区学校彝汉双语教育个案的人类社会意义给予肯定。

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- 中文图书(7)
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