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出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2009"
学会为自己工作
:孙宏艳
作者：
孙宏艳
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-8255-5
索书号：
C913.2
分类号：
C913.2
页数：
172页
价格：
18.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容有：该跳槽时就跳槽、坚决不做工作的奴隶、不是在为老板打工、打好职场关系，为自己的发展找靠山、以主人翁的精神对待工作、善于学习来提升自己等。
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索书号
展开
理解课程的关键概念
:(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳，吴刚平
作者：
(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳，吴刚平
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4310-5
索书号：
G423/7724
分类号：
G423
页数：
11,320页
价格：
43.00
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累借天数：
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本书分为六个部分，包括：课程规划与开发、课程管理、教学观、合作参与课程、课程意识形态。
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索书号
展开
做研究型教师
:鲍传友
作者：
鲍传友
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4439-3
索书号：
G420/2724
分类号：
G420
页数：
254页
价格：
33.00
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累借天数：
累借次数：
本书阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值，展现了其研究的过程、方法和技术，特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。
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索书号
展开
世纪回眸: 中国大学文化研究
:傅林
作者：
傅林
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4572-7
索书号：
G640-05/2344
分类号：
G640-05
页数：
219页
价格：
32.00
复本数：
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本书深入分析和论述了大学文化的科学内涵，从历史与现实、综合研究与个案研究的结合上重点回顾并总结了中国近、现代大学文化的发展道路以及清华大学的办学理念、校风和学风，并对21世纪中国大学文化的创新进行了深刻的思考。
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索书号
展开
学会倾倒精神垃圾
:孙宏艳
作者：
孙宏艳
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-8255-5
索书号：
C912.11
分类号：
C912.11
页数：
250页
价格：
18.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括：游走人际，把好互动人脉、处世有道，留住你的根、提升自我，超越自我、塑造形象，活出你的真我来、圆通做人臻于不败之境等。
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索书号
展开
道德领导——新型的教育领导者
:蔡怡
作者：
蔡怡
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4634-2
索书号：
G46/4493
分类号：
G46
页数：
185页
价格：
24.00
复本数：
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索书号
展开
高校教师发展: 基于美国高等教育的经验
:徐延宇
作者：
徐延宇
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4833-9
索书号：
G649.712/2813
分类号：
G649.712
页数：
297页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书从美国高校教师发展历史着手，分析了美国高校教师发展的历史背景、变化过程及相关理论，探讨了美国高校教师发展的组织机构、主要模式、基本方法、实施过程以及具体项目。
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索书号
展开
解密高效课堂
:赵徽，荆秀红
作者：
赵徽，荆秀红
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4695-3
索书号：
G632.421/4428
分类号：
G632.421
页数：
204页
价格：
27.00
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本书在每一章都针对教师如何发挥主导作用进行了点拨，如做拉动思维内需的高手、不做“讲师”做“导师”、要讲在点子上、教会学生提炼、给学生一个支点等。
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索书号
展开
幸福与教育
:(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新
作者：
(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4326-6
索书号：
G412/3414
分类号：
G412
页数：
14,285页
价格：
40.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书内容包括：幸福作为生活和教育的目的、私人生活领域中的教育、公共生活领域中的教育三编。
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索书号
展开
清末实业教育制度变迁
:吴玉伦
作者：
吴玉伦
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4832-2
索书号：
G719.29/6012
分类号：
G719.29
页数：
Ⅳ, 342页
价格：
46.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本文从两个维度对清末实业教育制度进行考察，一是以制度的演讲脉络为线索，梳理制度的孕育、形成和补充、调整过程；二是以办学和教学活动为线索，分析制度对实践的规范等。
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文献类型
中文图书
(
12
)
出版社
教育科学出版社
(
12
)
只显示前10条......
教育科学出版社
(
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作者
孙宏艳
(
2
)
(加拿大)乔治·H.理查森, (加拿大)大卫·W.布莱兹, 郭洋生, 邓海
(
1
)
(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳，吴刚平
(
1
)
(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新
(
1
)
(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano), 邓妍妍, 彭春艳
(
1
)
傅林
(
1
)
吴玉伦
(
1
)
徐延宇
(
1
)
蔡怡
(
1
)
赵徽，荆秀红
(
1
)
鲍传友
(
1
)
只显示前10条......
孙宏艳
(
2
)
(加拿大)乔治·H.理查森, (加拿大)大卫·W.布莱兹, 郭洋生, 邓海
(
1
)
(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳，吴刚平
(
1
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(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新
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1
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(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano), 邓妍妍, 彭春艳
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傅林
(
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吴玉伦
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徐延宇
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赵徽，荆秀红
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