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出版社:"教育科学出版社"
理解课程. (上): 历史与当代课程话语研究导论
:(美)威廉F.派纳, 张华
作者：
(美)威廉F.派纳, 张华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2302-1
索书号：
G423.04/3224/1
分类号：
G423.04
页数：
536页
价格：
45.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928～1994)，重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析，对课程开发实践的诸多问题亦作
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理解课程. (下): 历史与当代课程话语研究导论
:(美)威廉F.派纳, 张华
作者：
(美)威廉F.派纳, 张华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2302-1
索书号：
G423.04/3224/2
分类号：
G423.04
页数：
537-1060页
价格：
45.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928～1994)，重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析，对课程开发实践的诸多问题亦作
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课程：走向新的身份
:(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明
作者：
(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5041-3948-1
索书号：
G423-53/3224
分类号：
G423-53
页数：
26,346页
价格：
40.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
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在馆数：
累借天数：
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本书围绕课程的身份问题，收录了威廉·多尔等知名后现代教育者的17篇开创性论文，同时对当代课程理论及实践作出了透彻评析。
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自传、政治与性别: 1972-1992课程理论论文集
:(美)威廉·派纳(William F. Pinar), 陈雨亭，王红宇
作者：
(美)威廉·派纳(William F. Pinar), 陈雨亭，王红宇
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5041-3974-0
索书号：
G423-53/3224\2
分类号：
G423-53
页数：
230页
价格：
27.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了作者学术历程起初20年中的研究论文，包括：《从内部入手》、《审判》、《课程领域的笔记》、《在终身教职上死亡》、《教师教育的概念重建》等。
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文献类型
中文图书
(
4
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出版社
教育科学出版社
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教育科学出版社
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作者
(美)威廉F.派纳, 张华
(
2
)
(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明
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1
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(美)威廉·派纳(William F. Pinar), 陈雨亭，王红宇
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(美)威廉F.派纳, 张华
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2
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(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明
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1
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(美)威廉·派纳(William F. Pinar), 陈雨亭，王红宇
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出版年
2003
(
2
)
2007
(
1
)
2008
(
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2003
(
2
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2007
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2008
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