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理解课程. (下): 历史与当代课程话语研究导论
/(美)威廉F.派纳, 张华
作者
(美)威廉F.派纳,
张华
价格
CNY45.00
出版者
教育科学出版社
索书号
G423.04/3224/2
ISBN
7-5041-2302-1
分类号
G423.04
页数
537-1060页
出版日期
20030101
出版地
北京
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:本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928~1994),重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析,对课程开发实践的诸多问题亦作了别开生面的、前沿的研究。
附注提要
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928~1994),重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析,对课程开发实践的诸多问题亦作了别开生面的、前沿的研究。
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G423.04/3224/2
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