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张思明与数学课题学习
:张思明
作者：
张思明
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-303-07726-X
索书号：
G633.602/1266
分类号：
G633.602
页数：
211页
价格：
25.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响及教研成果。
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索书号
展开
高中数学基于“问题解决”的课堂教学与设计
:高福如
作者：
高福如
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5675-8169-2
索书号：
G633.602
分类号：
G633.602
页数：
358页
价格：
51.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍以“创设问题情境—提出问题—分析问题—解决问题—总结规律—迁移应用”为流程的问题解决教学及教学设计探索，始于兴趣激发，重在能力培养，突出问题导向，聚焦问题解决。
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索书号
展开
数学阅读任务教学框架体系的建构
:李兴贵，幸世强，陈兴
作者：
李兴贵，幸世强，陈兴
出版社：
四川大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5690-0627-8
索书号：
G633.602
分类号：
G633.602
页数：
218页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书结合目前教育变革的形式从以下几个方面进行阐述：数学阅读教学、任务、数学阅读任务教学框架：数学阅读教学任务及其特征、数学阅读任务教学案例等。
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索书号
展开
奥数，我的孩子要不要学？: 写给困惑中的家长
:葛颢，葛云保
作者：
葛颢，葛云保
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-5945-5
索书号：
G633.602
分类号：
G633.602
页数：
119页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对“什么是奥数”“学奥数有什么用”“奥数学得好能说明什么”“奥数热的根本原因是什么”“学生间的竞争为何如此激烈”“过度竞争的后果会怎样”等问题一一作了分析解答。
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索书号
展开
基础教育数学课程教学原理与方法
:常进荣，朱维宗，康霞
作者：
常进荣，朱维宗，康霞
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5482-0786-3
索书号：
G633.602/9034
分类号：
G633.602
页数：
237页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：绪论、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择、课程与教学的组织和实施、课程与教学的评价、课程与教学研究的发展趋势六章。
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索书号
展开
数学课堂教学模式传承与创新
:张汉军, 安静伟, 石明奎
作者：
张汉军, 安静伟, 石明奎
出版社：
黑龙江教育出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5316-9995-8
索书号：
G633.602/1233
分类号：
G633.602
页数：
293页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分12章，内容包括：数学教学模式研究、数学教学模式的结构、传统数学教学模式、中学数学情境探究式教学模式、中学数学课堂互动教学模式、中学数学翻转课堂教学模式等。
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索书号
展开
高中数学新课程教学设计
:李汉云，康士凯, “新课程资源质量标准及资源建设研究”数学学科组
作者：
李汉云，康士凯, “新课程资源质量标准及资源建设研究”数学学科组
出版社：
上海科技教育出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5428-3890-3
索书号：
G633.602/4031
分类号：
G633.602
页数：
203页
价格：
12.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以必修课程的五个模块为研究内容，分成五章，每章各对应一个模块分别选取了五个教学设计示例，每个教学示例力求体现当代教育改革的基本理念，以及教师对高中数学教育的理解。
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索书号
展开
基于培育数学核心素养的行动教学课例研析: 必修篇
:袁景涛，李时建，吕传汉
作者：
袁景涛，李时建，吕传汉
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5675-8921-6
索书号：
G633.602
分类号：
G633.602
页数：
273页
价格：
54.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
数学教学课例研究是基于核心素养培育的教学设计、教学过程和教学反思“三过程”研究。 本书是新高考高中数学课必修内容，是一线教师在大型研修活动课堂教学记录，本书收录了高中数学名师的经典课例，是新高考时代数学老师的必备图书。本书记录鲜活课堂教学，一个个课堂问题的探讨直至问题的解决与知识的生成，让人身临其境。
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索书号
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基于培育数学核心素养的行动教学课例研析: 选择性必修篇
:袁景涛，李时建，吕传汉
作者：
袁景涛，李时建，吕传汉
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5675-8945-2
索书号：
G633.602
分类号：
G633.602
页数：
284页
价格：
56.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书分为空间向量与立体几何，直线和圆的方程，圆锥曲线，数列，一元函数的导数及其应用，计数原理，随机变量及其分布列，成对数据的统计分析，数学文化与数学备考策略九部分。
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