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出版年:"2003" 文献类型:
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    爱因斯坦·毕加索: 空间、时间和动人心魄之美:(英)阿瑟·I·米勒, 方在庆,伍梅红

    作者:(英)阿瑟·I·米勒, 方在庆,伍梅红 出版社:上海科技教育出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5428-3256-5
    索书号:K815/9044 分类号:K815 页数:3,8,366页 价格:34.00
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    每个孩子都应该做的101件事:(美)阿莱西亚 T.德万迪尔(Alecia T.Devantier), 雷鹏

    作者:(美)阿莱西亚 T.德万迪尔(Alecia T.Devantier), 雷鹏 出版社:陕西师范大学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5613-2546-0
    索书号:G78-49/2413 分类号:G78-49 页数:221页 价格:18.00
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    该书分三篇,即成长篇-让孩子终生受益的32件事、探索篇-让孩子感受自然与科学奥秘的34件事和欢乐篇-让孩子像个孩子的35件事。
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    中国的创造精神: 中国的100个世界第一:(英)罗伯特·K.G.坦普尔(R.K.G.Temple), 陈养正

    作者:(英)罗伯特·K.G.坦普尔(R.K.G.Temple), 陈养正 出版社:人民教育出版社 出版时间:2003 ISBN:7-107-17047-3
    索书号:N092/4682 分类号:N092 页数:17,383页 价格:17.00
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    本书内容涉及农业、天文学和制图学、工程技术、家庭用品和工业技术、医学和卫生、数学磁学、物理学、运输和探索、声音和音乐以及战争等十一个领域的世界第一。
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    青少年团体治疗: 认知行为互动取向:(美)罗丝(Rose, S.D.), 翟宗悌

    作者:(美)罗丝(Rose, S.D.), 翟宗悌 出版社:华东理工大学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5628-1396-5
    索书号:G775/6022.2 分类号:G775 页数:458页 价格:50.00
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    本书以案例为线索详细介绍了青少年团体治疗的理念、过程与技巧。
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    爱因斯坦·毕加索: 空间、时间和动人心魄之美:阿瑟·I·米勒, 方在庆,伍梅红

    作者:阿瑟·I·米勒, 方在庆,伍梅红 出版社:上海科技教育出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5428-3256-5
    索书号:K837.126.11/9044 分类号:K815 页数:3,8,366页 价格:34.00
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    胡适全集. 43. 胡适生平年表 有适著译系年(一):胡适, 季维龙整理

    作者:胡适, 季维龙整理 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2003 ISBN:978-7-5336-2217-0
    索书号:C52/4732\2/43 分类号:C52 页数:588页 价格:88.003860.00
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    胡适生平年表,按年列述胡适的主要经历,如出生、求学、任职、参加重要会议、获得荣誉称号、去世等。胡适著译系年,收编1999年12月 之前公开出版及内部铅印的胡适论著及翻译(包括口译)。胡适的西文著作和日文著作篇目均译成中文,与中文著作统一编排。
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    胡适全集. 44. 胡适生平年表 有适著译系年(二):胡适, 季维龙整理

    作者:胡适, 季维龙整理 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2003 ISBN:978-7-5336-2217-0
    索书号:C52/4732\2/44 分类号:C52 页数:680页 价格:88.003860.00
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    胡适生平年表,按年列述胡适的主要经历,如出生、求学、任职、参加重要会议、获得荣誉称号、去世等。胡适著译系年,收编1999年12月 之前公开出版及内部铅印的胡适论著及翻译(包括口译)。胡适的西文著作和日文著作篇目均译成中文,与中文著作统一编排。
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    理解课程. (上): 历史与当代课程话语研究导论:(美)威廉F.派纳, 张华

    作者:(美)威廉F.派纳, 张华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5041-2302-1
    索书号:G423.04/3224/1 分类号:G423.04 页数:536页 价格:45.00
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    本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928~1994),重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析,对课程开发实践的诸多问题亦作了别开生面的、前沿的研究。
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    理解课程. (下): 历史与当代课程话语研究导论:(美)威廉F.派纳, 张华

    作者:(美)威廉F.派纳, 张华 出版社:教育科学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5041-2302-1
    索书号:G423.04/3224/2 分类号:G423.04 页数:537-1060页 价格:45.00
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    本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928~1994),重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析,对课程开发实践的诸多问题亦作了别开生面的、前沿的研究。
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