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8
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跳转：
出版社:"教育科学出版社"
小蝌蚪找妈妈
:方惠珍, 盛璐德文, 黄缨图
作者：
方惠珍, 盛璐德文, 黄缨图
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5041-8955-4
索书号：
J321.183/0051/20
分类号：
方惠珍, 盛璐德文,
页数：
32页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
详细信息
索书号
展开
道德领导——新型的教育领导者
:蔡怡
作者：
蔡怡
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4634-2
索书号：
G46/4493
分类号：
G46
页数：
185页
价格：
24.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
详细信息
索书号
展开
问题解决与知识建构
:辛自强
作者：
辛自强
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5041-3061-3
索书号：
G442/0021
分类号：
G442
页数：
190页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
作者以信息加工理论与建构主义的整合为思想基础，认为问题解决既是信息加工过程，又是知识获得过程，并通过四项实证研究了问题解决背景下图式与策略的获得过程及其影响因素。
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索书号
展开
美、英、澳教育管理前沿图景
:冯大鸣
作者：
冯大鸣
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2826-0
索书号：
G40-058/3746
分类号：
G40-058
页数：
364页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对过去数十年间美国、英国、澳大利亚在“教育管理理论与研究”、“学校效能与改进的研究与实践”、“学校领导发展的研究与实践”、“教育管理体制改革的研究与实践”四个领域的发展线索作了全面的梳理，并对美、英、澳在上述四个领域的新进展进行追踪，进而展示了这些领域的前沿景象，分析了这些领域的未来走向，并对我国相应领域的成就与问题进行了反思和探讨。
详细信息
索书号
展开
教师研究的意蕴
:柳夕浪
作者：
柳夕浪
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5041-3966-5
索书号：
G632.0/4723
分类号：
G632.0
页数：
18,273页
价格：
26.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容论及教师研究的旨趣、活动结构、活动方式、研究共同体、成果表达与评价等若干方面。
详细信息
索书号
展开
从零开始: 创建你自己的课堂
:(美)史蒂文·利维, 杨敏
作者：
(美)史蒂文·利维, 杨敏
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5041-5163-6
索书号：
G622.421/2220
分类号：
G622.421
页数：
254页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书头两章思考了如何让所教的内容生动起来等方面的问题。第三章描述了一个跨度为一年的课题。第4章到第9章描述了作者的教学原则在不同课题里的实施情况。本书最后两章讲述了品德教育、纪律以及如何教育学生成为对集体有归属感的自信的人。
详细信息
索书号
展开
高校教师发展: 基于美国高等教育的经验
:徐延宇
作者：
徐延宇
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4833-9
索书号：
G649.712/2813
分类号：
G649.712
页数：
297页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从美国高校教师发展历史着手，分析了美国高校教师发展的历史背景、变化过程及相关理论，探讨了美国高校教师发展的组织机构、主要模式、基本方法、实施过程以及具体项目。
详细信息
索书号
展开
控制与自主: 课堂场域中的权力逻辑
:李松林
作者：
李松林
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5041-4855-1
索书号：
G424.21/4044
分类号：
G424.21
页数：
293页
价格：
40.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书借助“权力的眼睛”，在“知识－权力－主体”三维理论框架中，重新审视了课堂场域中的知识形式、主体形式及其建构过程，分析了课堂场域中权力的控制功能、自主价值及其实现机制，揭示了课堂场域中的权力运作逻辑和学生的生存境域，解答了课堂教学改革过程中课堂控制与学生自主这一两难问题。
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索书号
展开
解密高效课堂
:赵徽，荆秀红
作者：
赵徽，荆秀红
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4695-3
索书号：
G632.421/4428
分类号：
G632.421
页数：
204页
价格：
27.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书在每一章都针对教师如何发挥主导作用进行了点拨，如做拉动思维内需的高手、不做“讲师”做“导师”、要讲在点子上、教会学生提炼、给学生一个支点等。
详细信息
索书号
展开
中华经典诵读研究
:曲文军
作者：
曲文军
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5041-7783-4
索书号：
Z126/5503
分类号：
Z126
页数：
342页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为六章，从中华经典诵读的历史、现状到学校经典诵读的具体实施，再到具体的诵读技巧都作了具体阐述。
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文献类型
中文图书
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出版社
教育科学出版社
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教育科学出版社
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作者
邱学华
(
6
)
陈向明
(
6
)
中央教育科学研究所
(
4
)
吴德刚
(
4
)
苏德
(
4
)
钟志农
(
4
)
(日)佐藤学, 钟启泉
(
3
)
(苏)苏霍姆林斯基
(
3
)
季苹
(
3
)
阎光才
(
3
)
(美)威廉F.派纳, 张华
(
2
)
傅林
(
2
)
冯忠良
(
2
)
刘家桢
(
2
)
孙宏艳
(
2
)
孟繁华
(
2
)
申屠待旦
(
2
)
肖川
(
2
)
袁振国
(
2
)
郭华
(
2
)
陈学飞
(
2
)
(何)德维特(Hans de wit), (何)哈拉米略, (何)加塞尔-阿维拉, 李锋亮, 石邦宏, 陈彬莉
(
1
)
(俄)列夫·托尔斯泰文, 王菂菂图
(
1
)
(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海
(
1
)
(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
(
1
)
(加)马克斯·范梅南(Max van Manen)，李树英, 李树英
(
1
)
(加)马克斯·范梅南, 李树英
(
1
)
(加拿大)乔治·H.理查森, (加拿大)大卫·W.布莱兹, 郭洋生, 邓海
(
1
)
(加拿大)大卫·杰弗里·史密斯, 郭洋生
(
1
)
(加拿大)马克斯·范梅南(Max Van Manen )，(荷)巴斯·莱维林(Bas Levering), 陈慧黠，曹赛先
(
1
)
(女)林岩
(
1
)
(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙，李家丽，徐斌艳
(
1
)
(捷)夸美纽斯（Johann Amos Comeniusg）, 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
(
1
)
(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates), 彭正梅，邓莉，伍绍杨
(
1
)
(日)佐藤学, 李季湄
(
1
)
(日)佐藤正夫, 钟启泉
(
1
)
(日)多湖辉, 李镜流
(
1
)
(日)大河内一男，(日)海后宗臣, 曲程，迟凤年
(
1
)
(日)大西诚一郎
(
1
)
(日)天野郁夫, 陈武元
(
1
)
(日)市川博, 沈晓敏主
(
1
)
(日)水原克敏, 方明生
(
1
)
(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳，吴刚平
(
1
)
(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群
(
1
)
(美)R. 基思·索耶(R. Keith Sawyer), 徐晓东
(
1
)
(美)《教育周刊》, 范国睿主
(
1
)
(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军
(
1
)
(美)亚瑟·M. 科恩(Arthur M. Cohen)，(美)卡丽·B. 基斯克(Carrie B. Kisker), 梁燕玲
(
1
)
(美)保罗·E. 彼得森(Paul E. Peterson), 刘涛，王佳佳
(
1
)
(美)克里斯·阿吉里斯(Chris Argyris)，(美)罗伯特·帕特南(Robert Putnam)，(美)戴安娜·麦克莱恩·史密斯(Diana Mclain Smith), 夏林清
(
1
)
(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 于天龙
(
1
)
(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 李树培
(
1
)
(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新
(
1
)
(美)刘宝霞，(美)韦纳
(
1
)
(美)卡伦·坦珂斯莉(Karen Tankersley), 王琼常, 古永辉
(
1
)
(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主
(
1
)
(美)史蒂文·利维, 杨敏
(
1
)
(美)唐纳·科克(Donna Coch),(美) 杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson),(美)库尔特·W.费希尔(Kurt W. Fischer), 董选
(
1
)
(美)坦纳(Tanner, D.), (美)坦纳(Tanner, L.), 崔允漷
(
1
)
(美)埃利奥特·W. 艾斯纳(Elliot W. Eisner), 李雁冰主
(
1
)
(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明
(
1
)
(美)威廉·派纳(William F. Pinar), 陈雨亭，王红宇
(
1
)
(美)威廉·维尔斯马(William Wiersma)，(美)斯蒂芬·G. 于尔斯(Stephen G. Jurs), 袁振国主
(
1
)
(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊
(
1
)
(美)安·S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein)，(美)伊莱·特里米斯(Eli Trimis), 冯婉桢, 吴建涛，毕中情
(
1
)
(美)安·S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein)，(美)苏珊娜·盖斯莉(Suzanne Gainsley), 霍力岩
(
1
)
(美)安·S.爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 霍力岩，郭珺, 霍力岩, 郭珺
(
1
)
(美)小威廉姆, 王红宇
(
1
)
(美)小威廉姆E.多尔(William E. Doll, Jr.)，(澳)诺尔·高夫(Noel Gough), 张文军
(
1
)
(美)杰拉德·盖泽尔(Gerald Gaither), 沈红
(
1
)
(美)洛伦 S. 巴里特(Loren S. Barritt), 刘洁
(
1
)
(美)珍妮特·米勒(Janet L. Miller), 王红宇，吴梅
(
1
)
(美)琳达·坎贝尔(Linda Campbell)，(美)布鲁斯·坎贝尔(Bruce Campbell), 刘竑波，张敏
(
1
)
(美)米基·英伯(Michael Imber)，(美)泰尔·范·吉尔(Tyll van Geel), 李晓燕
(
1
)
(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
(
1
)
(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano), 邓妍妍, 彭春艳
(
1
)
(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主
(
1
)
(美)艾伦·A. 布洛克(Alan A. Block), 徐玉珍，林立
(
1
)
(美)范斯科德
(
1
)
(美)詹姆斯·H. 麦克米伦(James H. McMillan)，(美)萨利·舒马赫(Sally Schumacher), 曾天山组织翻
(
1
)
(美)贝齐·埃文斯(Betsy Evans), 洪秀敏
(
1
)
(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple), 阎光才
(
1
)
(美)雷蒙德 E.卡拉汉(Raymond E.Callanhan), 马焕灵, 陈如平，刘宏博校
(
1
)
(苏)叶留金, 张天恩
(
1
)
(苏)塔尔塔科夫斯基, 唐其慈
(
1
)
(苏)苏霍姆林斯基, 黄之瑞
(
1
)
(苏)赞科夫, 俞翔辉
(
1
)
(苏联)克鲁切茨基, 赵裕春
(
1
)
(苏联)巴班斯基, 吴文侃
(
1
)
(苏联)斯卡特金, 张天恩
(
1
)
(苏联)赞科夫, 俞翔辉，杜殿坤
(
1
)
(苏联)赞科夫, 杜殿坤
(
1
)
(英)勒内·萨兰(Rene Saran)，(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进
(
1
)
(英)尼斯比特(Nisbet，J.D.)，(英)恩特威斯尔(Entwistle，N.J.), 张渭城
(
1
)
(英)怀特(White，P.), 朱红文
(
1
)
(英)戴维·伯姆(David Bohm), (英)李·尼科(Lee Nichol), 王松涛
(
1
)
(英)约翰·洛克(J. Locke), 傅任敢
(
1
)
(英)霍尔姆斯(Holmes, B.),(英)麦克莱恩(Mclean, M.), 张文军
(
1
)
《新时期中学班主任工作的理论与实践研究》课题组
(
1
)
丁念金
(
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)
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邱学华
(
6
)
陈向明
(
6
)
中央教育科学研究所
(
4
)
吴德刚
(
4
)
苏德
(
4
)
钟志农
(
4
)
(日)佐藤学, 钟启泉
(
3
)
(苏)苏霍姆林斯基
(
3
)
季苹
(
3
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阎光才
(
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出版年
2012
(
51
)
2011
(
33
)
2004
(
21
)
1984
(
19
)
2006
(
18
)
2010
(
17
)
2005
(
13
)
2002
(
12
)
2007
(
12
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2008
(
12
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2009
(
12
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2003
(
11
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1991
(
9
)
2014
(
9
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1988
(
8
)
2013
(
8
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2015
(
8
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2001
(
7
)
1982
(
6
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2000
(
6
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1986
(
5
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1981
(
4
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1987
(
4
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1992
(
4
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1983
(
3
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1998
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3
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1999
(
3
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1980
(
2
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1989
(
2
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1996
(
2
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2018
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2
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1985
(
1
)
1990
(
1
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1993
(
1
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1995
(
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1997
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2019
(
1
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2021
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只显示前10条......
2012
(
51
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2011
(
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2004
(
21
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1984
(
19
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2006
(
18
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2010
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17
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2005
(
13
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2002
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12
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2007
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12
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2008
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