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英语教学与评价
:吴雨宁
作者：
吴雨宁
出版社：
九州出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5108-7438-3
索书号：
G633.412/6013
分类号：
G633.412
页数：
177页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为七章，内容包括：英语与课堂教学设计、英语教学评价理论、英语新课程的教学评价、英语基础知识教学、英语听与说技能教学、英语阅读教学等。
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索书号
展开
中学英语教学研究: 学生观念与学习动机
:冯智文
作者：
冯智文
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5482-1581-3
索书号：
G633.412/3780
分类号：
G633.412
页数：
238页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对中学生对英语教法认知观念和英语学习动机进行了调查，对中学生对英语教法认知观念和英语学习动机和学业成绩结合起来进行相关性研究。
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索书号
展开
英语课堂教学策略: 如何有效选择和运用
:朱晓燕
作者：
朱晓燕
出版社：
上海外语教育出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5446-1844-1
索书号：
G633.412/2564
分类号：
G633.412
页数：
223页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为十章，内容包括：英语语音教学、英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语阅读教学、英语口语教学、英语写作教学等。
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索书号
展开
英语教学研究方法与案例分析
:文秋芳，韩少杰
作者：
文秋芳，韩少杰
出版社：
上海外语教育出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5446-2208-0
索书号：
G633.412/0024
分类号：
G633.412
页数：
169页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：教学研究内容、教学研究过程、教学研究类型、教学研究中的基本概念、教学研究评价标准、个案研究、行动研究等。
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索书号
展开
新课改背景下高中英语教师专业发展研究
:刘鑫
作者：
刘鑫
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5482-0447-3
索书号：
G633.412/0280
分类号：
G633.412
页数：
252页
价格：
22.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从英语课程改革概况、高中英语教师专业发展综述、云南省某市高中英语教师专业发展现状调查和结果分析等六个方面，探讨了高中英语教师在新课改背景下影响自我发展的因素及其责任，对专业发展的认识以及课程改革推行过程中对新课程的认识。
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索书号
展开
英语教师学科教学知识的建构
:韩刚
作者：
韩刚
出版社：
上海外语教育出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5446-2124-3
索书号：
G633.412/4572
分类号：
G633.412
页数：
x,231页
价格：
33.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为5章，具体内容包括：英语教师的知识、英语教学的内容、英语学习的本质、英语学习的条件、英语教师的发展。
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索书号
展开
中小学英语课堂小活动的魅力
:张广军，马飞
作者：
张广军，马飞
出版社：
宁夏人民出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-227-07103-7
索书号：
G633.412
分类号：
G633.412
页数：
279页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括：故事教学法的定义、故事教学法的意义、故事在语言知识教学中的运用、故事在教学环节中的运用、故事在语言能力教学中的运用、游戏教学法的定义、游戏教学法的意义等。
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索书号
展开
中学英语课程与教学
:邹为诚
作者：
邹为诚
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3273-1
索书号：
G633.412
分类号：
G633.412
页数：
281页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是专为中学英语教师和师范英语专业高年级学生编写的教材，阐述了我国当前中学英语课程中的重大问题，力图帮助他们掌握必要的理论工具和实践方法，鼓励他们成为我国中学英语教学改革的实践者。
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索书号
展开
我国中学外语教师身份认同研究
:寻阳
作者：
寻阳
出版社：
新华出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5166-2445-6
索书号：
G633.412
分类号：
G633.412
页数：
226页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书扎根于我国中学外语教学实际，反映了60后、70后和80后三个年代不同年龄背景下的中学外语教师的身份认同状况。书中将管理学中的重要概念“组织支持感”和“工作投入”引入教师身份认同研究，并分析了它们对中学外语教师身份认同所具有的影响作用。
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索书号
展开
高中英语新课程教学实作研究
:张叉
作者：
张叉
出版社：
四川大学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5614-8127-1
索书号：
G633.412
分类号：
G633.412
页数：
15,230页
价格：
18.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分上、下两编，上编为说课研究，下编为教案研究。上编包含七个单元，每个单元由一篇说课稿和一篇说课点评组成，授课稿在前，说课点评在后，一篇说课稿加一篇说课点评便构成一个完整的说课研究单元。同样，下编也包含七个单元，每个单元由一个教案和一篇教案点评组成，教案在前，教案点评在后，一个教案加一篇教案点评便构成一个完整的教案研究单元。
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文献类型
中文图书
(
20
)
出版社
上海外语教育出版社
(
3
)
云南大学出版社
(
3
)
华东师范大学出版社
(
3
)
光明日报出版社
(
2
)
中国言实出版社
(
1
)
九州出版社
(
1
)
北京师范大学出版社
(
1
)
北京理工大学出版社
(
1
)
吉林出版集团股份有限公司
(
1
)
四川大学出版社
(
1
)
宁夏人民出版社
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延边大学出版社
(
1
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新华出版社
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上海外语教育出版社
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四川大学出版社
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作者
冯智文
(
1
)
刘鑫
(
1
)
吕寅梅
(
1
)
吴雨宁
(
1
)
周大明
(
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夏忠丽
(
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孙新
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孙梅
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孙红琼
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寻阳
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张叉
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张广军，马飞
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张思中
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文秋芳，韩少杰
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朱晓燕
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牟金江，罗晓杰，周玲
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王金梅
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罗晓杰，项纸陆，牟金江
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邹为诚
(
1
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韩刚
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冯智文
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刘鑫
(
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吕寅梅
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吴雨宁
(
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周大明
(
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夏忠丽
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孙新
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孙梅
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孙红琼
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寻阳
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出版年
2011
(
5
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2019
(
5
)
2017
(
2
)
2018
(
2
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2006
(
1
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2013
(
1
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2014
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2015
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1
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2016
(
1
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2020
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1
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2011
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2019
(
5
)
2017
(
2
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2018
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2
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2006
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1
)
2013
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1
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2014
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2015
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2016
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