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    学前课程与幸福童年:虞永平

    作者:虞永平 出版社:教育科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5041-5740-9
    索书号:G612/2131 分类号:G612 页数:305页 价格:45.00
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    本书是作者近十年在幼儿园课程领域研究的主要成果。内容包括幼儿园课程的基本立场、幼儿园课程的组织、幼儿园课程资源、幼儿园课程的实施、幼儿园课程现象透视、托幼一体化课程等。
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    幼儿入园第一年: 蓝天幼儿园高级教师与家长交流手记:樊平

    作者:樊平 出版社:电子工业出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-121-20708-2
    索书号:G612/4410 分类号:G612 页数:304页 价格:38.00
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    本书采取了家园双方对话、讲故事的形式,以生动的案例为家长解忧释疑。主要包括:听话随和的宝宝、胆小敏感的宝宝、活泼调皮的宝宝、特点突出的宝宝等内容。
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    有准备的教师: 为幼儿学习选择最佳策略:(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊

    作者:(美)安 · S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 李敏谊 出版社:教育科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5041-6296-0
    索书号:G612/2034\2 分类号:G612 页数:18,225页 价格:38.00
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    本书作者理性思考教师指导与幼儿自主学习之间的关系,通过科学分析五大领域(即语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术领域)各自独特的课程内容及幼儿学习和发展的特点,探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方
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    多元智能理论与儿童学习活动:美陈杰琦, 何敏,李季湄

    作者:美陈杰琦, 何敏,李季湄 出版社:北京师范学院出版社 出版时间:2002 ISBN:7-303-06084-7
    索书号:G612/7441 分类号:G612 页数:383页 价格:32.00
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    本书描述了多彩光谱的实践——开发不同于传统测试的智能评估工具,发现并培养那些学业困难儿童的智能强项来帮助他们改善学业成绩等内容。
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    学前教育中的主动学习精要: 认识高宽课程模式:(美)安·S.爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 霍力岩,郭珺, 霍力岩, 郭珺

    作者:(美)安·S.爱泼斯坦(Ann S. Epstein), 霍力岩,郭珺, 霍力岩, 郭珺 出版社:教育科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5041-6298-4
    索书号:G612/2034 分类号:G612 页数:18,388页 价格:60.00
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    本书是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程的理论基础、教学策略、质量评估以及教师发展等多方面的内容,可以供所有学前教育研究者和实践者参考。
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    超越倾听: 解码早期教育中的幼儿心声:(英)艾莉森·克拉克(Alison Clark),(挪)安妮·崔娜·克约尔特(Anne Trine Kjorholt),(英)彼得·莫斯(Peter Moss), 刘宇

    作者:(英)艾莉森·克拉克(Alison Clark),(挪)安妮·崔娜·克约尔特(Anne Trine Kjorholt),(英)彼得·莫斯(Peter Moss), 刘宇 出版社:湖南文艺出版社 出版时间:2025 ISBN:978-7-5726-2484-1
    索书号:G612/4054 分类号:G612 页数:313页 价格:58.00
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    本书聚焦“倾听幼儿”这一议题,通过五国学者的研究成果与实践案例,对早教服务中“倾听幼儿”的认知框架与实践路径进行了批判性探讨,并回应了其中的核心议题:倾听的内涵是什么、为何要倾听、如何有效倾听幼儿、不
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    独角兽是真的: 儿童学习策略64法:(美)芭芭拉·梅瑟·瓦太忒尔(Vitale,B.M.), 龚扬

    作者:(美)芭芭拉·梅瑟·瓦太忒尔(Vitale,B.M.), 龚扬 出版社:江苏少年儿童出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5346-2661-7
    索书号:G612/1044 分类号: 页数:113页 价格:12.00
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    本书介绍了大脑半球功能分工,大脑属性和优势甄别,以及对侧协调训练、全词学习法、音节教学、竖式排列、应试技巧等64种儿童学习方法。
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