超越倾听: 解码早期教育中的幼儿心声/(英)艾莉森·克拉克(Alison Clark)，(挪)安妮·崔娜·克约尔特(Anne Trine Kjorholt)，(英)彼得·莫斯(Peter Moss), 刘宇

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设置2:克约尔特

设置3:本书聚焦“倾听幼儿”这一议题，通过五国学者的研究成果与实践案例，对早教服务中“倾听幼儿”的认知框架与实践路径进行了批判性探讨，并回应了其中的核心议题：倾听的内涵是什么、为何要倾听、如何有效倾听幼儿、不同倾听方式预设了怎样的儿童观、倾听行为对幼儿可能产生哪些风险。

附注提要

本书聚焦“倾听幼儿”这一议题，通过五国学者的研究成果与实践案例，对早教服务中“倾听幼儿”的认知框架与实践路径进行了批判性探讨，并回应了其中的核心议题：倾听的内涵是什么、为何要倾听、如何有效倾听幼儿、不同倾听方式预设了怎样的儿童观、倾听行为对幼儿可能产生哪些风险。

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