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    中国现代教育史:高奇

    作者:高奇 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:1985 ISBN:
    索书号:G529.7/0040 分类号:G529.7 页数:352页 价格:2.30
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    本书介绍了从1949年至1966年间中国教育发展史及各时期重要教育家的教育活动及教育思想。
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    共和国教育学70年: 教育社会学卷:侯怀银, 王有升

    作者:侯怀银, 王有升 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25560-3
    索书号:G529.7/2798\2 分类号:G529.7 页数:24,354页 价格:120.00
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    本书共五章,内容包括:教育社会学学科的发展历程、宏观领域教育社会学的拓展、微观领域教育社会学的拓展、教育社会学知识体系的建构、教育社会学学科发展总体反思与未来展望。
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    共和国教育学70年: 学前教育学卷:侯怀银, 王福兰

    作者:侯怀银, 王福兰 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25565-8
    索书号:G529.7/2798\3 分类号:G529.7 页数:24,357页 价格:120.00
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    本书共五章,内容包括:学前教育学的重建与停滞(1949-1976年)、学前教育学的恢复重建(1977-2000年)、学前教育学的规范发展(2001-2010年)、学前教育学的稳步发展(2011-2019年)、学前教育学学科建设的启示与发展趋势。
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    共和国教育学70年: 德育原理卷:侯怀银, 张忠华

    作者:侯怀银, 张忠华 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25561-0
    索书号:G529.7/2798\7 分类号:G529.7 页数:24,334页 价格:116.00
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    本书分为“大教育学”时期的德育原理(1949-1982年)、学科独立及独立后的德育原理(1982年至今)两编,共六章,内容包括:社会主义改造时期的德育原理(1949-1956年)、社会主义建设时期的德育原理(1956-1976年)、拨乱反正时期的德育原理(1977-1982年)、学科恢复与重建时期的德育原理(1982-1992年)、学科体系创新发展时期的德育原理(1992-2001年)、学科体系多元化时期的德育原理(2002年至今)。
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    共和国教育学70年: 成人教育学卷:侯怀银, 桑宁霞

    作者:侯怀银, 桑宁霞 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25566-5
    索书号:G529.7/2798\6 分类号:G529.7 页数:24,348页 价格:118.00
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    本书共六章,内容包括:成人教育学的起步探索阶段(1949-1976年)、成人教育学的积极恢复阶段(1977-1986年)、成人教育学的稳步发展阶段(1987-1991年)、成人教育学的快速发展阶段(1992-2001年)、成人教育学的规范发展阶段(2002-2011年)、成人教育学的完善成熟阶段(2012年至今)。
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    共和国教育学70年: 比较教育学卷:侯怀银, 王正青

    作者:侯怀银, 王正青 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25564-1
    索书号:G529.7/2798\4 分类号:G529.7 页数:24,393页 价格:136.00
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    本书共五章,内容包括:比较教育学的起步探索阶段(1949-1976年)、比较教育学的重建发展阶段(1977-1992年)、比较教育学的拓展成熟阶段(1993-2012年)、比较教育学的不断迈进阶段(2013年至今)、比较教育学的发展成就与展望。
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    云南教育50年:谢冰, 云南省教育厅

    作者:谢冰, 云南省教育厅 出版社:教育科学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5041-2258-0
    索书号:G529.7/3432 分类号:G529.7 页数:453页 价格:120.00
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    本书收集的资料涵盖了云南各级各类教育的概况和主要指标,从城市到农村的学校、科类、专业、层次、师资、学生、办学条件、教育经费,分列十分详尽且皆取自历年国家统计资料,并进行了核实。
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    共和国教育学70年: 教育哲学卷:侯怀银, 冯建军

    作者:侯怀银, 冯建军 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25559-7
    索书号:G529.7/2798 分类号:G529.7 页数:24,364页 价格:126.00
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    本书共十章,内容包括:教育哲学的中断(1949-1978年)、教育哲学的重建与发展(1978-2019年)、教育本质论研究、教育价值论研究、教育人性论研究、教育主体论研究、教学认识论研究、德育论研究、中国传统教育哲学研究、现代西方教育哲学研究。
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    共和国教育学70年: 特殊教育学卷:侯怀银, 马建强,何侃,王培峰

    作者:侯怀银, 马建强,何侃,王培峰 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25567-2
    索书号:G529.7/2798\5 分类号:G529.7 页数:24,476页 价格:162.00
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    本书分为特殊教育学的学科探索期(1949-1978年)、特殊教育学的学科初创期(1978-2005年)、特殊教育学的学科发展期(2005年至今)三篇,共9章,内容包括:特殊教育学学科探索期的时代背景、特殊教育的实践探索、特殊教育理论的初步探索、特殊教育学学科初创期的时代背景、特殊教育学学科知识体系的初步建构、特殊教育学学科发展成果与载体的初步建构等。
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    文化转向与课程改革: 以王国维、胡适和钱穆为中心:周勇

    作者:周勇 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-2679-2
    索书号:G529.7 分类号:G529.7 页数:263页 价格:35.00
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    本书共分为三章,主要内容包括:“中学无用”:中国教育遭遇文化认同危机;独上高楼的寂寞先驱及其文化开拓者与课程贡献;“文艺复兴”一代的文化重建与课程改革努力。
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