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课程研究: 现代与后现代
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课程研究: 现代与后现代
:汪霞
作者：
汪霞
出版社：
上海科技教育出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5428-3309-X
索书号：
G423.04/3110
分类号：
G423.04
页数：
312页
价格：
35.00
丛书：
海峡两岸课程与教学研究丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为7章，分析了现代、后现代的概念及其关系，讨论了现代课程研究的兴起及其背景，现代课程研究的基本模式、理论基础、方法论等问题，介绍了概念重建活动的缘起、理论基础和概念重建学派的基本观点等内容。
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索书号
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后现代时期的课程发展
:帕特里克·斯莱特里(Patrick Slattery), 徐文彬，孙玲主
作者：
帕特里克·斯莱特里(Patrick Slattery), 徐文彬，孙玲主
出版社：
广西师范大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5633-7154-9
索书号：
G423/4242
分类号：
G423
页数：
13,361页
价格：
45.00
丛书：
课程与教学理论研究和应用推广新进展丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是第一本介绍并分析与后现代主义相关的当代课程发展的著作。内容包括关注测验和责任制、文本解释过程的复杂的动态性、全球化和国际化关系的问题和可能、宗教和神学对课程实践的影响、种族和性别研究的政治学以及
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文献类型
中文图书
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出版社
上海科技教育出版社
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上海科技教育出版社
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作者
帕特里克·斯莱特里(Patrick Slattery), 徐文彬，孙玲主
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汪霞
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出版年
2003
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2007
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课程研究: 现代与后现代
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