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杨四耕
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课堂是一种态度: 从“教学认识论”到“教学诠释学”
:杨四耕
作者：
杨四耕
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3871-9
索书号：
G424.21
分类号：
G424.21
页数：
198页
价格：
28.00
丛书：
课堂教学转型丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共七章，内容包括：课堂，与知识无关：一个教学论难题；思想着比思想更重要：教学的诠释学取向；生命感的获得：教学理解的核心意涵；意义的澄明：教学理论与人文化成等。
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突破大杂烩: 有逻辑的学校课程变革
:杨四耕，杨文斌
作者：
杨四耕，杨文斌
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-6998-0
索书号：
G632.3
分类号：
G632.3
页数：
11,239页
价格：
52.00
丛书：
品质课程丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。对于一所具体的学校，怎么在本学校提出课程建设这一重要课题，怎样着手推行品质课程，本书提出了具体的解决方案，并用详尽的案例指导一线中小
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课程群: 学习的深度聚焦
:杨四耕，李春华
作者：
杨四耕，李春华
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-6981-2
索书号：
G632.3
分类号：
G632.3
页数：
187页
价格：
45.00
丛书：
品质课程丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念，并用详尽的案例指导一线中小学校如何建设本学校的特色课程，从而形成有品质的校本课程，带动学校的师生共同进
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文献类型
中文图书
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3
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出版社
华东师范大学出版社
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)
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华东师范大学出版社
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作者
杨四耕
(
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)
杨四耕，李春华
(
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)
杨四耕，杨文斌
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杨四耕
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杨四耕，李春华
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杨四耕，杨文斌
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出版年
2017
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2
)
2015
(
1
)
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