Invalid size!GDI+ 中发生一般性错误。 书目详细信息
返回检索首页
正在加载图片，请稍后......

课堂是一种态度: 从“教学认识论”到“教学诠释学”/杨四耕

  • 附件:
  • 设置1:杨四耕
  • 设置2:
  • 设置3:本书共七章，内容包括：课堂，与知识无关：一个教学论难题；思想着比思想更重要：教学的诠释学取向；生命感的获得：教学理解的核心意涵；意义的澄明：教学理论与人文化成等。
    • 附注提要
    本书共七章，内容包括：课堂，与知识无关：一个教学论难题；思想着比思想更重要：教学的诠释学取向；生命感的获得：教学理解的核心意涵；意义的澄明：教学理论与人文化成等。
    目录
    暂无目录
    (0)|| (0)

    手机二维条形码

    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    相关链接：