附件:设置1:杨四耕设置2:李春华设置3:本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念，并用详尽的案例指导一线中小学校如何建设本学校的特色课程，从而形成有品质的校本课程，带动学校的师生共同进步，分享课程改革的收获。
附注提要
本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念，并用详尽的案例指导一线中小学校如何建设本学校的特色课程，从而形成有品质的校本课程，带动学校的师生共同进步，分享课程改革的收获。