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  教学教育过程最优化:(苏联)巴班斯基, 吴文侃

  作者：(苏联)巴班斯基, 吴文侃 出版社：教育科学出版社 出版时间：1986 ISBN：
  索书号：G421/7714 分类号：G421 页数：221页 价格：1.50
  

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  本书从理论上全面地论述了教学最优化原则。

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  教育过程:(美)布鲁纳(Bruner，J.S.), 上海师范大学外国教育研究室

  作者：(美)布鲁纳(Bruner，J.S.), 上海师范大学外国教育研究室 出版社：上海人民出版社 出版时间：1973 ISBN：
  索书号：G44/4022 分类号：G44 页数：64页 价格：0.22
  

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  本书是作者就1959年美国“全国科学院”关于如何改进中小学数理学科的教育的讨论会的会议总结报告。

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  教育过程最优化问答:(苏联)巴班斯基，波塔什尼克, 利兰

  作者：(苏联)巴班斯基，波塔什尼克, 利兰 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：1985 ISBN：
  索书号：G421-44/7714 分类号：G421-44 页数：169页 价格：0.88
  

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  本书系统地阐述了现代普通学校教学教育过程最优化的实质、准则和研究方法。

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  教学过程的特点和规律:全国教育学研究会

  作者：全国教育学研究会 出版社：人民教育出版社 出版时间：1979 ISBN：
  索书号：G42/8064 分类号：G42 页数：131页 价格：0.31
  

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  本书论文主要是全国教育科学规划会议学术交流文章。

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  数学学习的心理基础与过程:鲍建生，周超

  作者：鲍建生，周超 出版社：上海教育出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5444-2498-1
  索书号：G447/2712 分类号：G447 页数：380页 价格：52.00
  

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  本书分上下两篇：上篇重点介绍五个经典的、对数学学习有较高理论价值的研究成果；下篇从微观的角度去探讨学生学习数学的心理基础与过程。

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  团体：过程与实践:(美)柯瑞(Corey,M.S.)，(美)柯瑞(Corey,G.), 邓利，宗敏

  作者：(美)柯瑞(Corey,M.S.)，(美)柯瑞(Corey,G.), 邓利，宗敏 出版社：高等教育出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-04-028259-7
  索书号：C932-05/4112 分类号：C932-05 页数：11,426页 价格：49.20
  

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  本书讨论了团体工作的基本议题和主要概念，列举了大量团体设计方案，说明了这些基本概念在儿童、青少年、成人和老年人治疗团体中的具体应用。

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  景观生态学: 格局、过程、尺度与等级:邬建国

  作者：邬建国 出版社：高等教育出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-04-020879-5
  索书号：Q149/2716/(2) 分类号：Q149 页数：266页 价格：38.00
  

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  本书介绍了现代景观生态学的基本概念、理论、研究方法及应用前景；广泛地综合了国际景观生态学自20世纪80年代以来的新思想、新理论和新动向，并对景观格局分析和模型方法作了较细致的介绍。

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  在大地上过完一生:程耀东

  作者：程耀东 出版社：宁夏人民教育出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5544-1993-9
  索书号：I267 分类号：I267 页数：230页 价格：36.00
  

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  本书收录了《写意固原》、《儿时的村庄》、《触摸秋天的温度》、《记忆或者碎片》、《一个人的下午》、《大海草山》等作品。

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  高明的心理助人者: 心理咨询的操作过程与技能:(美)G.伊根Gerard Egan, 郑维廉

  作者：(美)G.伊根Gerard Egan, 郑维廉 出版社：上海教育出版社 出版时间：1999 ISBN：7-5320-5922-7
  索书号：R395.6/2747\2 分类号：R395.6 页数：12,534页 价格：25
  

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  助人关系: 过程与技能:(美)布拉默(Brammer, L.M.), (美)麦克唐纳(MacDonald, G.), 张敏

  作者：(美)布拉默(Brammer, L.M.), (美)麦克唐纳(MacDonald, G.), 张敏 出版社：高等教育出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-04-020795-8
  索书号：R395.6/4056 分类号：R395.6 页数：214页 价格：25.40
  

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  本书提供了可应用于工作环境当中的帮助原则和技术，包括高效助人者的特征，帮助过程，倾听、引导、反映、阐释、告知、总结等理解他人的帮助技能，关于丧失和危机的帮助技能，积极行动和行为改变的帮助技能，助人关系中的伦理问题等方面的内容。

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