文化视野下的科学过程教育研究/马勇军

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设置4:本书的作者通过对国内不同年代和不同学科的中学理科教材中科学历史过程和科学探究过程内容的分析，通过对教材编者和中学理科教师的调研，考察了当前科学过程教育在教材编写和教学实施中的现状。

附注提要

本书的作者通过对国内不同年代和不同学科的中学理科教材中科学历史过程和科学探究过程内容的分析，通过对教材编者和中学理科教师的调研，考察了当前科学过程教育在教材编写和教学实施中的现状。

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馆藏信息

序号	索书号	码号定位	订户	馆藏地点	馆藏状态	借出日期	还回日期	流通类型	卷册说明	登录号
1	G633.7/7713	KT3182715	KT28	经开区分馆	入藏			借阅		0