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当代教育哲学
:桑新民
作者：
桑新民
出版社：
云南人民出版社
出版时间：
1988
ISBN：
7-222-00134-4
索书号：
G40-02/1707
分类号：
G40-02
页数：
255页
价格：
3.60
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书论述了教育哲学研究的对象、教育的起源、本质和划分教育发展阶段的内在根据、教育的目的、教育的价值和效益、教学过程中的主客体关系、教学方法发展的历史、现状和趋势、教育发展的规划和决策等。
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索书号
展开
干部学哲学辞典
:丁一
作者：
丁一
出版社：
高等教育出版社
出版时间：
1992
ISBN：
索书号：
B-61/1010
分类号：
B-61
页数：
288页
价格：
6.15
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书集中阐释马克思主义哲学名词以及少数与此相关的词条,重点是毛泽东思想中的哲学理论。辞典包括人物、著作和名词·概念·命题三个部分。
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索书号
展开
变化中的民主与教育: 杜威教育政治哲学的历史研究
:丁永为
作者：
丁永为
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5041-6236-6
索书号：
G40-06/1033
分类号：
G40-06
页数：
222页
价格：
34.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以英文原版《杜威全集》和《杜威通信集》为基础，从历史的和过程的视角，探究杜威关于民主与教育关系思想的演变历程。
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索书号
展开
教育哲学初稿
:黄济
作者：
黄济
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
1982
ISBN：
索书号：
G40-02/4430
分类号：
G40-02
页数：
230页
价格：
1.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书就教育中的几个基本问题，结合古今中外的有关论述，特别是解放后三十多年来教育实际中的一些经验教训，作了初步的概括和总结。
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索书号
展开
教育目的、教育手段和教育成功: 教育科学体系引论
:(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅
作者：
(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5617-5678-2
索书号：
G40-03/4018
分类号：
G40-03
页数：
302页
价格：
39.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是德国20世纪60年代末教育学性质大讨论的产物，内容包括教育科学的对象和教育科学研究的任务、儿童的可塑性、学习需要和制度、教育动机、简单社会和复杂社会中的教育目的等。
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索书号
展开
教育哲学
:(美)奈尔·诺丁斯(Nel Noddings), 许立新
作者：
(美)奈尔·诺丁斯(Nel Noddings), 许立新
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-303-09014-3
索书号：
G40-02/3414
分类号：
G40-02
页数：
263页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：20世纪之前的教育哲学、杜威的哲学和教育思想、分析哲学、欧洲大陆哲学、逻辑与批判思维、认识论与哲学、社会科学哲学和教育研究、伦理学与道德教育、社会和政治哲学、女性主义、哲学和教育等。
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索书号
展开
哲学与意识形态视野中的教育
:杰拉尔德·古特克(Gerald L. Gutek), 陈晓端主
作者：
杰拉尔德·古特克(Gerald L. Gutek), 陈晓端主
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-303-09015-0
索书号：
G40-02/4024
分类号：
G40-02
页数：
385页
价格：
40.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书概括了哲学与意识形态学领域的主要观点，说明了这些学科是如何对教育理论的发展作出贡献的，并简要介绍了对有关的教育观点作出贡献的思想先驱们的生平。
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索书号
展开
教育研究的哲学
:(英)理查德·普林(Richard Pring), 李伟
作者：
(英)理查德·普林(Richard Pring), 李伟
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-303-08878-2
索书号：
G40-02/8044
分类号：
G40-02
页数：
163页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：教育研究的批评、教育研究的焦点——教育实践和政策、各种类型的研究和它们的哲学基础、教育研究中的基本概念及其冲突等。
详细信息
索书号
展开
信仰、道德和教育: 规范哲学的考察
:(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅, 张坤
作者：
(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅, 张坤
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5617-5992-9
索书号：
G40-02/4018
分类号：
G40-02
页数：
10,235页
价格：
34.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分七章，内容包括今日的教育目的：问题与对策、信仰与教育：作为教育哲学问题的信仰的功用和真理、尼采的“必要幻象”说、价值观不确定社会中的“均衡教养”等。
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索书号
展开
哲学门. 第2卷(2001)
:叶朗, 北京大学哲学系
作者：
叶朗, 北京大学哲学系
出版社：
湖北教育出版社
出版时间：
2001
ISBN：
7-5351-2965-X
索书号：
B0-53/6437/2.1
分类号：
B0-53
页数：
222页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为论文、评论、书评三部分，收录了“春秋时代的德行伦理”、“无为而无不为-论老子哲学的深度悖论”、“隋唐佛教心性论的四种范式及其比较研究”等十四篇哲学研究的文章。
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上海科技教育出版社
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安徽教育出版社
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福建教育出版社
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高等教育出版社
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北京师范大学出版社
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华东师范大学出版社
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广东教育出版社
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河北教育出版社
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北京大学出版社
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天津教育出版社
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7
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浙江教育出版社
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7
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辽宁教育出版社
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7
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湖北教育出版社
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湖南教育出版社
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中国社会科学出版社
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云南大学出版社
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人民教育出版社
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华龄出版社
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山东教育出版社
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云南教育出版社
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安徽教育出版社
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福建教育出版社
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高等教育出版社
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北京师范大学出版社
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华东师范大学出版社
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广东教育出版社
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武雄武
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胡适, 欧阳哲生, 耿云整理
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胡适, 章清整理
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涂纪亮
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3
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()西尔维娅·娜萨, 王尔山
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(美)科琳·贝尔克(Colleen Belk)，(美)弗吉尼娅·博登·梅尔(Virginia Borden Maier), 李哲，胡珅，刘淑华
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刘继高, 杨秀娟, 吴开胜
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北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地
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叶朗
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霍力岩，黄爽，陈雅川
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((1901~1994))陈荣捷, ((1956~))杨儒宾, 吴有能, 朱荣贵
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(德)哈拉尔德·弗里奇(Harald Fritzsch), 邢志忠，邢紫烟
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(德)哈肯(Haken, H.), 郭治安, 吕翎
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(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅
(
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(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅, 张坤
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(德)施泰因(Stein，W), 龚荷花
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(德)莱辛(G. E. Lessing), 朱雁冰, 刘小枫
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(德)费希特(Johann Gottlieb Fichte), 梁志学
(
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(德)赫尔曼·外尔, 齐民友
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(德)阿诺德·盖伦(Arnold Gehlen), 何兆武，何冰
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(意)皮耶罗·费鲁奇, 陆妮
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(意)马尔切洛·佩拉(Marcello Pera), 成素梅，李洪强
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(日)河野哲也, 杨振宇
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(法)克里斯托夫·安德烈(Christophe André), 王璐
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(法)米歇尔·盖伊(Michel Kail), 赵靓
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(澳)力克·胡哲(Nick Vujicic), 彭蕙仙
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(澳)艾伦·查尔默斯(Alan Chalmers), 蒋劲松
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(美)J.杜威(John Dewey), 胡适口
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(美)丹尼尔·R. 德尼科拉, 潘涛
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(美)丹尼尔·格雷厄姆(Daniel Graham), 周东，付思超，何麒
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(美)亚内尔·巴尔-扬(Yaneer Bar-Yam), 沈忱
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(美)亚历克斯·罗森堡(Alex Rosenberg), 刘华杰
(
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(美)亚历克斯·罗森堡(Alexander Rosenberg), 刘华杰
(
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(美)克里奇利(Simon Critchley), 江怡
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(美)加雷斯·B. 马修斯(Matthews, Gareth B.), 刘晓东
(
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(美)卡尼格尔(Kanigel, R.), 胡乐士, ((1930))齐民友
(
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(美)卡洛琳·丽芙(Caroline Leaf), 叶壮，尚哲
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(美)卡迈什瓦尔·C.瓦利(Kameshwar C.Wali), 何妙福, 傅承启
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(美)史蒂文·夏平(Steven Shapin), 徐国强，袁江洋，孙小淳
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(美)史蒂文·温伯格(Steven Weinberg), 黄艳华，江向东
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(美)哈特(Hart, T.), 彭正梅
(
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)
(美)基思·德夫林(Keith Devlin), 沈崇圣
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(美)奈尔·诺丁斯(Nel Noddings), 许立新
(
1
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(美)威廉·詹姆斯(William James), 常春藤国际教育联盟
(
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(美)布赖恩·伯勒尔(Brian Burrell), 吴冰青，吴东
(
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(美)布里格斯(Briggs,J.), (美)皮特(Peat,F.D.), 陈忠, 金纬
(
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(美)帕迪利亚(Michael J. Padilla), 倪哲明，鲍健强
(
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(美)弗朗斯·德瓦尔(Frans De Waal), 赵芊里
(
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(美)弗里茨.斯特恩(Stem,F.), 方在庆, 文亚
(
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(美)戴利(Daily, G.C.), (美)埃利森(Ellison, K.), 郑晓光, 刘晓生
(
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(美)斯普林格(Spring, J.), 贾晨阳
(
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(美)杰伊·A. 拉宾格尔(Jay A. Labinger)，(英)哈里·柯林斯(Harry Collins), 张增一，王国强，孙小淳
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(美)查尔斯·塞费(Charles Seife), 隋竹梅
(
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(美)格里宾(Gribbin,J.), 方玉珍,朱进宁,秦久怡,朱方
(
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(美)欧阳莹之, 李啸虎，吴新忠，闫宏秀
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(美)比尔·詹森(Bill Jensen), 刘娜
(
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(美)比格(Bigge，M.L.), 金冬日
(
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(美)沃格林(E.Voegelin), 谢华育
(
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(美)海姆(Heim, M.), 金吾伦, 刘钢
(
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(美)爱德华·肖特, 韩健平, 胡颖翀, 李亚平
(
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(美)玛丽埃塔·麦卡蒂(Marietta McCarty), 凌春秀
(
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(美)约翰·S.布鲁贝克(John S.Brubacher), 王承绪
(
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(美)约螒·德比希尔, 陈为蓬
(
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(美)维格纳(Wigner, E.P.), (美)桑顿(Szanron, A.), 关洪
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(美)罗杰·G.牛顿(Roger G.Newton), 李香莲
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(美)罗杰·G.牛顿, 武际可
(
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(美)莉莲·霍德森(Lillian Hoddeson)，(美)维基·戴奇(Vicki Daitch), 文慧静，沈衡
(
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(美)葆拉·克拉思(Paula Kluth), 屠彬，张哲
(
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(美)谢弗勒(Scheffler, I.), 石中英, 涂元玲
(
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(美)贝内特·雷默(Bennett Reimer), 熊蕾
(
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(美)费里(Ferry, G.), 王艳红, 杜磊
(
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(美)迈克尔·戴恩(Michael Dine), 李泳
(
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(美)雷舍尔(Rescher, N.), 吴彤
(
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(苏)彼得鲁舍夫斯基讲授;北京师范大学教育系心理学教研室
(
1
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(苏)彼德鲁舍夫斯基;北京师大教育系
(
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(苏)马卡连柯, 磊然, 温哲仙改写
(
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(英)A.N.怀特海, 黄铭
(
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(英)D.D.拉斐尔(D.D.Raphael), 邱仁宗
(
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(英)G. E. R. 劳埃德(G. E. R. Lloyd), 钮卫星
(
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(英)W. H. 牛顿－史密斯(W. H. Newton-Smith), 成素梅，殷杰
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(英)劳伦斯(LAWRENCE，E.S.), 纪晓林
(
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(英)南希·卡特赖特(Nancy Cartwright), 王巍，王娜
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(英)吉姆·巴戈特, 邢志忠
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(美)科琳·贝尔克(Colleen Belk)，(美)弗吉尼娅·博登·梅尔(Virginia Borden Maier), 李哲，胡珅，刘淑华
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刘继高, 杨秀娟, 吴开胜
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2
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北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地
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出版年
2007
(
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2006
(
24
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2000
(
21
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2008
(
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2013
(
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2010
(
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2003
(
15
)
1998
(
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2011
(
13
)
2014
(
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2002
(
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2012
(
11
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2009
(
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2004
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2005
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2021
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2024
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2015
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1995
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2016
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2023
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1994
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1999
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3
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1984
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1991
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1997
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2
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2025
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2
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1974
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1
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1980
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1981
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1982
(
1
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1988
(
1
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2007
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27
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2006
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24
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2000
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21
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2008
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20
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2013
(
18
)
2010
(
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教育哲学
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