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出版社:"中国轻工业出版社"

建设理想课堂: 新课程课堂教学的反思与改进:陈大伟

作者：陈大伟 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5936-5
索书号：G632.421/7442 分类号：G632.421 页数：160页 价格：18.00

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本书内容包括：课堂教学的理想、课堂教学设计、课堂教学的实施、课堂教学的改进。

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中学生心理课: 综合篇:中学生心理课综合篇教研组

作者：中学生心理课综合篇教研组 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5184-0185-7
索书号：G444/5092 分类号：G444 页数：375页 价格：52.00

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本书涉及了学习心理辅导、生命意识辅导、自我意识辅导、同伴关系、家庭关系、团队建设和创新素养这7个主题，每个主题下有不同数量的课程，并且也是循序渐进彼此联系的。每一节活动，作者都呈现了对活动的深入思考和具体建议，而不是单纯地呈现方法，这帮助读者可以知其然更知其所以然。

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情境中的课程: 课程与教学设计:(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全

作者：(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5469-0
索书号：G423/9816 分类号：G423 页数：208页 价格：24.00

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本书第一部分着重探讨了有关情境化教与学的理论问题、课程发展的基本取向、课程设计的过程与模式、概念图的应用、课程知识的理论等；第二部分主要阐述了教学单元的设计、基本的学习模式、学习结果的界定、教学顺序及学习环境的创设等。

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新教师课堂教学入门:(美)吉尔劳梅(Guillaume, A.M.), 杨宁

作者：(美)吉尔劳梅(Guillaume, A.M.), 杨宁 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5836-8
索书号：G632.421/4244 分类号：G632.421 页数：249页 价格：30.00

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本书针对中小学教师，特别是刚刚步入教师岗位的新人，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成就，提供了切实可行的策略和建议。

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学校教育追求与课堂教学改革:全国六省六校小学教育学术联盟

作者：全国六省六校小学教育学术联盟 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5630-8
索书号：G622.421-53/0004 分类号：G622.421-53 页数：201页 价格：25.00

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本书收录了来自东西南北、风格迥异的教学设计和六省六校一线教师在教育教学中积累的宝贵经验。

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避免课堂失误的44招:(美)奥林奇(Carolyn Orange), 赵悦

作者：(美)奥林奇(Carolyn Orange), 赵悦 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5019-6156-6
索书号：G632.421/2744 分类号：G632.421 页数：230页 价格：28.00

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本书从教师的教育教学能力和水平、课堂教学具体环节和实施、保持积极认真的教学态度、参与学校教学管理、与学生以及家长沟通、塑造良好教师职业形象等多个角度进行了客观的分析和说明，并针对具体问题提出了积极有效的防范性指导策略。

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教师备课指南: 有效教学设计:(美)斯考隆(Skowron, J.), 陈超, 郄海霞

作者：(美)斯考隆(Skowron, J.), 陈超, 郄海霞 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5019-6666-0
索书号：G423/4247 分类号：G423 页数：18,153页 价格：21.00

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本书总结了四种教学模式：基本教学、综合教学、差异教学、基于问题的学习和教学，详细探讨了每种教学模式的基本特征、实施方式和评价手段。

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课程开发: 实践指南:(美)威尔斯(Jon Wiles), (美)邦迪(Joseph Bondi), 徐学福, 陈静主

作者：(美)威尔斯(Jon Wiles), (美)邦迪(Joseph Bondi), 徐学福, 陈静主 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5983-9
索书号：G423/5324 分类号：G423 页数：325页 价格：38.00

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全书共分三个部分，分别讨论了变化着的课程性质、课程的组成要素和教学工作。作者在书中对影响美国小学、初中和中学课程开发的诸多因素进行了深入的分析。

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中小学教师课题研究指导:高尚刚，徐万山

作者：高尚刚，徐万山 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5019-6188-7
索书号：G630/0097 分类号：G630 页数：240页 价格：26.00

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本书系统而全面地介绍了课题研究各环节操作方法及注意的问题。

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课堂问题分析与解决: 成为反思型教师:(美)坎波伊(Renee Campoy), 赵清梅

作者：(美)坎波伊(Renee Campoy), 赵清梅 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5722-4
索书号：G632.421/4732 分类号：G632.421 页数：188页 价格：22.00

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本书阐述了中小学教学之中需要分析和解决的多种典型课堂问题，包括学生的学业成绩低下、学习障碍、学习动机不足、行为不端、注意力缺失、文化冲突等问题。

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