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出版社:"教育科学出版社"
作者:"苏德"
民族教育质性研究方法: 理论、策略与实例
:苏德
作者：
苏德
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-8650-8
索书号：
G759.2/4424\3
分类号：
G759.2
页数：
356页
价格：
60.00
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本书对民族教育质性研究方法的研究范式、指导理论、研究设计，以及质性研究数据的收集、整理和研究论文的写作等方面进行了详细的分析和介绍。本书在对质性研究方法的介绍中，不仅引用了国内的实地调研案例，还收入了国外教育专家所做的域外案例。
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索书号
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民族教育政策: 质性研究与案例分析
:苏德
作者：
苏德
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-9158-8
索书号：
G759.2/4424\4
分类号：
G759.2
页数：
457页
价格：
68.00
复本数：
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累借次数：
本书针对“两免一补”、寄宿制、双语教育、新课程改革、布局调整、师资队伍建设、对口支援、民族民间文化进校园八个焦点政策开展了深入的田野调查，在理论分析的基础上，对十二个学校和社区做了个案研究，对少数民族教育政策执行中存在的问题进行了归纳与分析，最后提出了完善少数民族教育公共服务体系的对策和建议。
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民族教育政策: 文化思考与本土建构
:苏德
作者：
苏德
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-9047-5
索书号：
G759.2/4424
分类号：
G759.2
页数：
219页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书结合文化与教育的关系，以及1949年以来我国民族教育政策的内涵演变，对“民族民间文化进校园”“双语教育”“布局调整”“两免一补”等多项民族教育政策的实施效果进行了反思和分析，探索了民族教育政策之民族文化关注的理论与实践，并尝试对政策执行人员的能力建设路径进行了研究。
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民族基础教育质量保障的政策研究
:苏德
作者：
苏德
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5041-7900-5
索书号：
G759.2/4424\2
分类号：
G759.2
页数：
650页
价格：
88.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从“布局调整”、“双语教育”、“新课程改革”以及“民族民间文化进校园”等政策出发，深入分析了少数民族地区基层教师和少数民族学生的教育过程、学校生活以及遇到的种种困惑和困难，以期让读者在更精细的个案解读中，对关涉民族教育质量的学校管理、课程与教学、学校政策和学业表现的现状及存在的问题有更直观的感受和更深刻的理解；同时，还分析了民族地区基础教育质量保障政策的实施效果和存在的问题，提出了民族地区基础教育质量提升的政策改进建议。
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中文图书
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出版社
教育科学出版社
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作者
苏德
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出版年
2014
(
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2013
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