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社会学共有12条记录

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出版社:"华东师范大学出版社"

出版年:"2019"

微班会创意设计与实施:秦望，侯志强

作者：秦望，侯志强 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8757-1
索书号：G631 分类号：G631 页数：244页 价格：49.80
丛书：大夏书系
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本书分为技巧篇和实战篇两部分。技巧篇提炼了运用恰当素材、捕捉教育契机、创设德育情境、增强活动体验等微班会设计与实施的10个技巧。实战篇按学习方法导航、纪律要求渗透、人格品质培养、人际交往指导、心理健康

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社会学讲义:费孝通, 王延中，张荣华整理

作者：费孝通, 王延中，张荣华整理 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-9202-5
索书号：C91/5543\7 分类号：C91 页数：345页 价格：58.00
丛书：费孝通精品集
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本书共分8讲，分别为中国社会学的由来与发展、社会调查与社区研究方法、家庭调查与社会组织研究、农村调查与农村发展研究、城镇调查与城乡协调发展等。

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学校与社会:(美)约翰·杜威(John Dewey), 刘时工

作者：(美)约翰·杜威(John Dewey), 刘时工 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8616-1
索书号：G40-06 分类号：G40-06 页数：129页 价格：35.00
丛书：杜威著作精选
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1899年，杜威对“杜威学校”的“家长及其他有兴趣的人士”做了三场讲座。讲座的主题是，需要从社会范围内更大的变化的视角看“新教育”，从以教师为中心的教育转向以儿童为中心的教育。这一讲座空前成功，讲稿《

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优化课堂中的依恋与学习: 大脑神经可塑性带来的启示:(美)路易斯·科佐林诺, 杨安博，姜雪

作者：(美)路易斯·科佐林诺, 杨安博，姜雪 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-7505-9
索书号：G40-052 分类号：G40-052 页数：14,340页 价格：68.00
丛书：心智、脑与教育译丛
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该书从社会神经科学的角度阐述了人脑中人际关系加工的神经机制、神经化学与原始本能对学习的促进作用，他围绕着依恋与学习的关系对教育提出了新的观点，特别关注弱势群体、处境不利群体学生的自尊、情绪调节和学习动

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人行道王国:(美)米切尔·邓奈尔, (美)奥维·卡特, 马景超, 王一凡, 刘冉

作者：(美)米切尔·邓奈尔, (美)奥维·卡特, 马景超, 王一凡, 刘冉 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8667-3
索书号：D771.28/7742 分类号：D771.28 页数：483页 价格：79.80

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本书关注在街头讨生活的人。他们在街上摆摊、睡觉、捡垃圾, 游走在法律边缘, 看似制造了混乱和威胁。但社会学家米切尔通过长达5年的参与式观察, 深入街头人的生命世界, 解释了人行道生活的社会结构和日常互

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微型社会高等教育追求卓越之路: 基于澳门、香港地区和马耳他的比较:焦磊

作者：焦磊出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-9129-5
索书号：G64 分类号：G64 页数：277页 价格：46.00

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本书从微型社会的解读入手，界定了微型高等教育的内涵；通过比较研究，从高等教育结构优化、规模扩充与质量保障、国际化拓展、社会适应机制四个方面分析了微型高等教育的发展向度；探析了微型高等教育的发展模式与路

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法治教育教师读本: 高中教育阶段:马长山

作者：马长山 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8807-3
索书号：G633.263 分类号：G633.263 页数：351页 价格：98.00

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本书《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容；小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于1/3；初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中

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法治教育教师读本: 高等教育阶段:马长山

作者：马长山 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8444-0
索书号：G641.5 分类号：G641.5 页数：390页 价格：98.00

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《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容；小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于1/3；初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某

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法治教育教师读本: 义务教育阶段:马长山

作者：马长山 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8500-3
索书号：G634.263 分类号：G634.263 页数：526页 价格：108.00

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《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容；小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于1/3；初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某

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教育法治: 理论·策略·实践:上海市教育委员会政策法规处组

作者：上海市教育委员会政策法规处组 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-8390-0
索书号：D922.164 分类号：D922.164 页数：193页 价格：78.00

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本书收录了《论国务院学位委员会对学位授予权的批准权》《教育行政权力清单与教育行政责任清单的比较分析》《构建多元主体参与决策的校务委员会制度研究概述》等文章。

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