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课程理论与实践共有8条记录

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出版社:"中国轻工业出版社"

课程理论与实践:(英)凯利(A. V. Kelly), 吕敏霞

作者：(英)凯利(A. V. Kelly), 吕敏霞 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5723-1
索书号：G423.04/2722 分类号：G423.04 页数：268页 价格：32.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书不仅深入地分析了课程定义、课程类型、课程理论视角、课程开发和课程评价等基本问题，还结合英格兰和威尔士的教育背景对课程变革、课程控制、学校课程政治化及国家课程实施的效用性等问题进行了反思与检视。

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课程开发: 实践指南:(美)威尔斯(Jon Wiles), (美)邦迪(Joseph Bondi), 徐学福, 陈静主

作者：(美)威尔斯(Jon Wiles), (美)邦迪(Joseph Bondi), 徐学福, 陈静主 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5983-9
索书号：G423/5324 分类号：G423 页数：325页 价格：38.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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全书共分三个部分，分别讨论了变化着的课程性质、课程的组成要素和教学工作。作者在书中对影响美国小学、初中和中学课程开发的诸多因素进行了深入的分析。

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情境中的课程: 课程与教学设计:(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全

作者：(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5469-0
索书号：G423/9816 分类号：G423 页数：208页 价格：24.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书第一部分着重探讨了有关情境化教与学的理论问题、课程发展的基本取向、课程设计的过程与模式、概念图的应用、课程知识的理论等；第二部分主要阐述了教学单元的设计、基本的学习模式、学习结果的界定、教学顺序及

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课程领导: 超越统一的课程标准:(美)Leo H. Bradley, 吕立杰

作者：(美)Leo H. Bradley, 吕立杰 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5514-X
索书号：G423/4052 分类号：G423 页数：16,143页 价格：18.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书深入探讨了课程领导的问题，针对实际需要，论述了课程领导的基本内容，并详细阐述了课程领导各环节的具体实施策略。

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当代课程论:(美)阿姆斯特朗(David G. Armstrong), 陈晓端主

作者：(美)阿姆斯特朗(David G. Armstrong), 陈晓端主 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5982-2
索书号：G423/7144 分类号：G423 页数：10,259页 价格：32.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书不仅研究了课程开发的理论基础和原则，而且探讨了课程的诸多影响因素。作者全面系统地分析和反思了课程目标、课程设计、课程内容、课程管理、课程评价及课程开发过程中的理论与实践问题。

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综合课程的开发:(加)德雷克(Susan M. Drake), (美)伯恩斯(Rebecca C. Burns), 廖珊, 黄晶慧, 潘雯

作者：(加)德雷克(Susan M. Drake), (美)伯恩斯(Rebecca C. Burns), 廖珊, 黄晶慧, 潘雯 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5478-X
索书号：G423/2414 分类号：G423 页数：180页 价格：20.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书主要内容包括：什么是综合课程、在讲求责任心的时代为何要对课程进行综合、搭建“知/行/为”的桥梁、使用课程标准对课程进行综合、通过“知/行/为”桥梁将评估和教学联合起来等。

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教学论:(美)布鲁纳(Bruner, J.S.), 姚梅林, 郭安

作者：(美)布鲁纳(Bruner, J.S.), 姚梅林, 郭安 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5019-6155-9
索书号：G42/4022 分类号：G42 页数：150页 价格：20.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到最大程度的发挥。

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课程智慧: 民主社会中的教育决策:(美)亨德森(James G. Henderson)，(美)凯森(Kathleen R. Kesson), 夏惠贤，严加平，王维臣

作者：(美)亨德森(James G. Henderson)，(美)凯森(Kathleen R. Kesson), 夏惠贤，严加平，王维臣 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5019-7311-8
索书号：G423.04/0024 分类号：G423.04 页数：272页 价格：32.00
丛书：世界课程与教学的理论与实践译丛
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本书探讨了各种课程智慧概念，帮助人们理解课程工作的重要性，以及合作、关爱、特点、挑战和感召是如何在课程智慧中发挥作用的等诸多问题。

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