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出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2003"
文献类型:
多元智能与学生成就: 六所学校的成功案例
:(美)琳达·坎贝尔(Linda Campbell)，(美)布鲁斯·坎贝尔(Bruce Campbell), 刘竑波，张敏
作者：
(美)琳达·坎贝尔(Linda Campbell)，(美)布鲁斯·坎贝尔(Bruce Campbell), 刘竑波，张敏
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2520-2
索书号：
G639.712/4772
分类号：
G639.712
页数：
152页
价格：
18.00
丛书：
多元智能新视点丛书
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累借天数：
累借次数：
本书介绍了美国的六所多元智能学校（包括两所小学、两所初中和两所高中）。考察了这些学校的教师是如何运用多元智能理论，又是如何评估学生取得的学习成就的。
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课程与教师
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2467-2
索书号：
G423/2449
分类号：
G423
页数：
399页
价格：
42.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
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理解课程. (上): 历史与当代课程话语研究导论
:(美)威廉F.派纳, 张华
作者：
(美)威廉F.派纳, 张华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2302-1
索书号：
G423.04/3224/1
分类号：
G423.04
页数：
536页
价格：
45.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
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累借次数：
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928～1994)，重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析，对课程开发实践的诸多问题亦作
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索书号
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理解课程. (下): 历史与当代课程话语研究导论
:(美)威廉F.派纳, 张华
作者：
(美)威廉F.派纳, 张华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2302-1
索书号：
G423.04/3224/2
分类号：
G423.04
页数：
537-1060页
价格：
45.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1928～1994)，重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对“政治课程理论”、“种族课程理论”等作了全面而透彻的剖析，对课程开发实践的诸多问题亦作
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索书号
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生活体验研究: 人文科学视野中的教育学
:(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
作者：
(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2415-X
索书号：
G40/4444
分类号：
G40
页数：
9，251页
价格：
28.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书旨在介绍如何从事现象学实践和写作。特别对阐释型的现象学研究方法提供了详尽的方法论上的解释和大量的研究实例。
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文献类型
中文图书
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出版社
教育科学出版社
(
5
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只显示前10条......
教育科学出版社
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作者
(美)威廉F.派纳, 张华
(
2
)
(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
(
1
)
(日)佐藤学, 钟启泉
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(美)琳达·坎贝尔(Linda Campbell)，(美)布鲁斯·坎贝尔(Bruce Campbell), 刘竑波，张敏
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(美)威廉F.派纳, 张华
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(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
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(日)佐藤学, 钟启泉
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(美)琳达·坎贝尔(Linda Campbell)，(美)布鲁斯·坎贝尔(Bruce Campbell), 刘竑波，张敏
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