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出版社:"华东师范大学出版社"
出版年:"2001"
文献类型:
意识形态与课程
:(美)迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.), 黄忠敬
作者：
(美)迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.), 黄忠敬
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2001
ISBN：
7-5617-2771-2
索书号：
G423/7182
分类号：
G423
页数：
11,216页
价格：
23.00
丛书：
影响力教育理论译丛
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者运用意识形态与霸权的概念，提示了教育中知识与权力之间的联系，主张要从关系(或结构)的角度来理解教育和课程，要把对课程知识的思考放到更大的政治、经济和文化的语境中去。
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索书号
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教育科学的基本概念: 分析、批判和建议
:(德)沃尔夫冈·布列钦卡(Brezinka,W.), 胡劲松
作者：
(德)沃尔夫冈·布列钦卡(Brezinka,W.), 胡劲松
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2001
ISBN：
7-5617-2786-0
索书号：
G40/4018
分类号：
G40
页数：
280页
价格：
27.00
丛书：
当代教育理论译丛
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是构建布列钦卡教育科学理论的基础。作者在肯定教育科学作为一门经验科学的前提下，从批判理性主义的立场强调其研究的演绎特征，从分析概念的词义入手，讨论了教育科学中各基本概念的准确含义。
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文献类型
中文图书
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出版社
华东师范大学出版社
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作者
(德)沃尔夫冈·布列钦卡(Brezinka,W.), 胡劲松
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(美)迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.), 黄忠敬
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