教育科学的基本概念: 分析、批判和建议/(德)沃尔夫冈·布列钦卡(Brezinka,W.), 胡劲松

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设置3:本书是构建布列钦卡教育科学理论的基础。作者在肯定教育科学作为一门经验科学的前提下，从批判理性主义的立场强调其研究的演绎特征，从分析概念的词义入手，讨论了教育科学中各基本概念的准确含义。

附注提要

本书是构建布列钦卡教育科学理论的基础。作者在肯定教育科学作为一门经验科学的前提下，从批判理性主义的立场强调其研究的演绎特征，从分析概念的词义入手，讨论了教育科学中各基本概念的准确含义。

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