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教育教学
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作者:"高峰"
重新发现学校
:高峰
作者：
高峰
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5041-6814-6
索书号：
G63/0027
分类号：
G63
页数：
212页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以事带论、“以案说法”，对教师善心拳拳，对家长建议灼灼，对孩子情意绵绵。全书共分八章，内容包括校长办公室里的那个人、为老师铺上红地毯、“学”校还是“教”校、邻居家那个皮小子、站在孩子背后的那些人等。
详细信息
索书号
展开
西方思想政治教育史
:高峰
作者：
高峰
出版社：
首都师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5656-2755-2
索书号：
D750.4
分类号：
D750.4
页数：
202页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书汇集作者多年研究成果与教学经验，条理清晰，结构严谨，是本科生学习的重要参考书，同时也为西方思想政治教育这门课程丰富了内容，填补了空白，弥补了以往教材的不足，使教学活动能更顺利地进行。
详细信息
索书号
展开
中国学生留英语言学习旅途中的身份协商
:高峰
作者：
高峰
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5004-9906-0
索书号：
G649.561.8/0027
分类号：
G649.561.8
页数：
290页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对中国学生在英国的英语学习及生活经历进行了深入的研究，通过将后结构主义、社会文化理论及社会语言学理论与实际相联系，探讨了中国学生的个人身份是如何影响他们在英国的英语学习经历的，以及在教室内外的各个英语学习情境中，他们的这些多重身份是如何协商的。
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文献类型
中文图书
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出版社
中国社会科学出版社
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)
教育科学出版社
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)
首都师范大学出版社
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中国社会科学出版社
(
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教育科学出版社
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)
首都师范大学出版社
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作者
高峰
(
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高峰
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出版年
2011
(
1
)
2012
(
1
)
2015
(
1
)
只显示前10条......
2011
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2012
(
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)
2015
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教育教学
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