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云南
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作者:"李孝川"
文献类型:
云南省全科型小学教师培养模式研究
:李孝川
作者：
李孝川
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2021
ISBN：
978-7-5068-8023-7
索书号：
G625.1/4042
分类号：
G625.1
页数：
214页
价格：
68.00
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累借天数：
累借次数：
本书运用文献法、问卷法、访谈法等研究方法阐述了云南省农村地区全科型小学教师的发展现状与问题的成因分析以及相应的解决对策。
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索书号
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云南边境地区民族教育考察
:李孝川
作者：
李孝川
出版社：
人民出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-01-018626-9
索书号：
G759.2/4042
分类号：
G759.2
页数：
333页
价格：
52.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书聚焦边境地区的民族教育，借鉴文化哲学、政治文化学、教育人类学和文化社会学等学科的理论和方法，在参考吸取前人相关研究成果的基础上，尝试对云南边境地区民族教育发展面临的现实困境进行解读，对边境民族教育的发展路径进行合理性分析，旨在拓展边境民族教育研究视野，探索有效促进边境民族教育可持续发展的思路和方法路径。
详细信息
索书号
展开
云南边境地区民族教育的发展困境与出路: 非传统安全的视角
:李孝川
作者：
李孝川
出版社：
人民出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-01-015885-3
索书号：
G759.2/4042\2
分类号：
G759.2
页数：
316页
价格：
46.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从非传统安全的视角，借鉴文化哲学、政治文化学和教育人类学等学科理论和方法，对边境地区民族群体现状与学校教育情况进行实地调研与梳理，呈现边境民族教育发展所面临的现实危机，并试图探寻一条边境民族教育发展的可行性道路。
详细信息
索书号
展开
地方高师院校师范生教学技能培养机制研究: 以XXX大学为个案
:李孝川
作者：
李孝川
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5482-2909-4
索书号：
G658.3/4042
分类号：
G658.3
页数：
164页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要分为四个部分。绪论，主要介绍本研究的背景意义，界定基本概念，概述研究现状，阐释本研究的目的、思路、方法及内容结构；第一章：地方高师院校师范生教学技能的现状调查；第二章：影响地方高师院校师范生教学技能培养的原因分析；第三章：地方高师院校师范生教学技能培养的对策研究。
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中文图书
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出版社
人民出版社
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中国书籍出版社
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作者
李孝川
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李孝川
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出版年
2017
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2016
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2021
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