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  民族教育政策: 基层官员政策再制定行为研究:江凤娟

  作者：江凤娟 出版社：教育科学出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5041-9070-3
  索书号：G759.2/3174 分类号：G759.2 页数：239页 价格：39.00
  

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  本书以农村中小学布局调整政策为例，以县级及县级以下的政策执行为分析单位，采用过程－事件的分析策略描述了学校撤并过程中的故事，揭示了基层官员在政策执行过程中既面临着各种决策困境，同时也在某种程度上存在对政策进行重新解释和界定的行为。

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  创新网络: Toward New Models for Managing Schools and Systems:经济合作与发展组织, 胡丽娟

  作者：经济合作与发展组织, 胡丽娟 出版社：教育科学出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5041-3912-2
  索书号：G47/2738 分类号：G47 页数：5，211页 价格：27.00
  

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  本书是OECD教育管理创新与教育变革的研究成果的汇集。全书在辨析“网络”、“创新网络”、“社会网络”以及“教育网络”概念的基础上，分析了当今社会中的“教育网络”的发展状况，汇集了OECD成员国中主要的创新性教育网络和政策计划，并将各国的不同研究成果汇集到一起，从而阐述了未来政策与实践发展的主要方向。

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  教育管理决策新论: 教育组织决策机制的系统分析:孟繁华

  作者：孟繁华 出版社：教育科学出版社 出版时间：2002 ISBN：7-5041-2272-6
  索书号：G46/1782 分类号：G46 页数：233页 价格：22.00
  

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  本书在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。

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  在课堂上开发多元智能:(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主

  作者：(美)卡罗林·查普曼(Carolyn Chapman), 郅庭瑾主 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5041-2948-8
  索书号：G632.421/4086 分类号：G632.421 页数：287页 价格：29.00
  

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  本书围绕课堂教学实践者所遇到的基本问题而编撰，展示了在课堂上理解和应用多元智能理论的多种方法和策略，书中提供了丰富的实用教学范例。

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  多元智能与课程整合:(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主

  作者：(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，朱迪·斯托尔(Judy Stoehr), 郅庭瑾主 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5041-2754-X
  索书号：G632.421/3144 分类号：G632.421 页数：228页 价格：24.00
  

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  本书包括四部分内容：理论、团队、主题和线索，阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，探讨了在多元智能框架下发展教师团队，实施跨学科课程整合的相关理论、方法策略与课堂案例。

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  求索的心灵: 苏格拉底对话教学法的理论与实践:(英)勒内·萨兰(Rene Saran)，(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进

  作者：(英)勒内·萨兰(Rene Saran)，(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进 出版社：教育科学出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5041-4938-1
  索书号：G632.4/4480 分类号：G632.4 页数：167页 价格：25.00
  

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  本书第一部分主要从理论方面讨论苏格拉底对话及其在学校教育中的应用。第二部分介绍英国和德国部分中小学运用苏格拉底对话的实践经验，就其组织、规则、步骤等提出指导。第三部分主要是莱奥纳德·内尔松的奠基性文章。

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  文化变迁与双语教育: 凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述:滕星

  作者：滕星 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2085-5
  索书号：G759.2/7960\2 分类号：G759.2 页数：16,315页 价格：32.00
  

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  本书对四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述，揭示了少数民族保存自己的传统语言与文化的困境，对凉山彝族社区学校彝汉双语教育个案的人类社会意义给予肯定。

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  中国传统文化教你应对考试焦虑: 考出最好的自己:王常春

  作者：王常春 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6277-9
  索书号：G424.74/1095 分类号：G424.74 页数：237页 价格：38.00
  

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  本书打破了常规的心理咨询架构，从传统文化的视角，运用汉字文化、中医常识和太极拳原理，以及大量生动有效的案例分析，解析个体考试焦虑的根源，帮助学生消解紧张情绪，增加积极能量。

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  我是儿童艺术家: 学前儿童视觉艺术的发展:(美)安·S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein)，(美)伊莱·特里米斯(Eli Trimis), 冯婉桢, 吴建涛，毕中情

  作者：(美)安·S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein)，(美)伊莱·特里米斯(Eli Trimis), 冯婉桢, 吴建涛，毕中情 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6299-1
  索书号：G613.6/2034 分类号：G613.6 页数：18,251页 价格：42.00
  

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  本书是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分，作者从儿童美术教育的重要性谈起，在概览高宽课程的美术教育与儿童的艺术能力发展的基础上，阐述了儿童美术教育的基本原理等。

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  课程：走向新的身份:(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明

  作者：(美)威廉 F. 派纳(Willian F. Pinar), 陈时见，潘康明 出版社：教育科学出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5041-3948-1
  索书号：G423-53/3224 分类号：G423-53 页数：26,346页 价格：40.00
  

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  本书围绕课程的身份问题，收录了威廉·多尔等知名后现代教育者的17篇开创性论文，同时对当代课程理论及实践作出了透彻评析。

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