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出版社:"北京师范大学出版社" 出版年:"2020" 文献类型:
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    阿多诺的社会学:(英)马蒂亚斯·本泽尔(Matthias Benzer), 孙斌

    作者:(英)马蒂亚斯·本泽尔(Matthias Benzer), 孙斌 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25492-7
    索书号:C91-095.16/5032 分类号:C91-095.16 页数:330页 价格:98.00
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    本书提供了对于阿多诺社会学思想的第一个全面的阐释。马蒂亚斯·本泽尔通过六个主题对阿多诺的社会学进行了解读:使资本主义社会概念化的问题;经验研究;理论分析;社会批判;社会学文本;以及非社会性的问题。
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    史学调查与探索. 2018:教育部社会科学委员会历史学学部, 教育部

    作者:教育部社会科学委员会历史学学部, 教育部 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25174-2
    索书号:K0/7744/2018 分类号:K0 页数:325页 价格:88.00
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    本书收录《中国当代民族史研究的成就和特点》《民族志文献与中国民族史研究》《中国少数民族史学史的分期》《中华文明的基本特质》《有关“民族”概念及中国话语权问题》等文章。
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    共和国教育学70年: 德育原理卷:侯怀银, 张忠华

    作者:侯怀银, 张忠华 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25561-0
    索书号:G529.7/2798\7 分类号:G529.7 页数:24,334页 价格:116.00
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    本书分为“大教育学”时期的德育原理(1949-1982年)、学科独立及独立后的德育原理(1982年至今)两编,共六章,内容包括:社会主义改造时期的德育原理(1949-1956年)、社会主义建设时期的德育原理(1956-1976年)、拨乱反正时期的德育原理(1977-1982年)、学科恢复与重建时期的德育原理(1982-1992年)、学科体系创新发展时期的德育原理(1992-2001年)、学科体系多元化时期的德育原理(2002年至今)。
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    启功教你学写竹:启功, 章正集录

    作者:启功, 章正集录 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25568-9
    索书号:J212.27/3014/20 分类号:J212.27 页数:1册 价格:48.00
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    本书介绍启功先生画竹的技巧和画法,用大量篇幅展示中国画竹的技巧、规矩和方法,对弘扬中国传统文化、传播书画知识有很大裨益。
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    佛典汉译评论与佛学中国化. 上:赵秀明

    作者:赵秀明 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-26149-9
    索书号:B948/4426/1 分类号:B948 页数:480页 价格:80.00160.00
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    本书共八章,内容包括:佛典汉译评论的诞生、佛典汉译评论的演进、自成体系的佛典汉译评论、完备严密的佛典汉译评论范畴与命题等。
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    佛典汉译评论与佛学中国化. 下:赵秀明

    作者:赵秀明 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-26149-9
    索书号:B948/4426/2 分类号:B948 页数:481-1041页 价格:80.00160.00
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    本书共八章,内容包括:佛典汉译评论的诞生、佛典汉译评论的演进、自成体系的佛典汉译评论、完备严密的佛典汉译评论范畴与命题等。
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    移动性:(英)彼得·阿迪(Peter Adey), 戴特奇

    作者:(英)彼得·阿迪(Peter Adey), 戴特奇 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25070-7
    索书号:K901/7135 分类号:K901 页数:270页 价格:68.00
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    本书阐述了各个学科对于移动性的不同理解,包括研究移动性的不同方法,同时也解释了移动性是如何运作的,以及它对当代社会问题的意义。
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    追问,只为葆有教育的初心:杨秀红

    作者:杨秀红 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25861-1
    索书号:G637.1-53/4722 分类号:G637.1-53 页数:188页 价格:46.00
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    本书共分四篇:第一篇为“问己:优秀是一种习惯”,通过对作者成长过程中,周围的人、经历的事的追问,探索自我成长的内在逻辑。第二篇为“问生:让学生成为自己”,通过对培养目标的追问,尝试回答“培养什么人的问题”。第三篇为“问师:回归教师的专业属性”,从作者自己作为教师和校长的双重视角,回答了“什么是真正的优秀教师”这一管理难题。第四篇为“问校:探寻学校发展的原动力”,在对学校与环境的关系、学校办学主体的内在关系的追问中,提出了学校发展的科学路径——“让文化自然发生”。
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    生命意义研究:孙正聿

    作者:孙正聿 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25803-1
    索书号:B083/1915 分类号:B083 页数:27,483页 价格:128.00
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    本书以讲述人的生命意义为主线,大体上是由三个部分构成的:一是讲述人的生活世界、精神世界、文化世界和意义世界;二是讲述现代人的生活方式、思维方式、价值观念、审美意识和终极关怀;三是讲述人的精神家园的培育、精神家园的真理、精神家园的支撑、精神家园的张力和精神家园的源泉。
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    两百万岁的自性:(英)安东尼·史蒂文斯(Anthony Stevens), 杨韶刚

    作者:(英)安东尼·史蒂文斯(Anthony Stevens), 杨韶刚 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-303-25117-9
    索书号:B84/5044.2 分类号:B84 页数:181页 价格:68.00
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    本书是作者在精神考古研究中多年发掘的产物,它揭示了自性原型是怎样在我们的梦、神话和疾病中表现出来,并怎样手持钥匙、打开大门,治疗探索并治愈了我们的伤痛。它将分析心理学、人类学、行为生物学、梦心理学、心理语言学、精神病学结合起来,认为人们日常生活中出现的心理问题与心理疾患,实际上都可以从自身的潜意识中找寻答案。
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