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  云南教育50年:谢冰, 云南省教育厅

  作者：谢冰, 云南省教育厅 出版社：教育科学出版社 出版时间：2002 ISBN：7-5041-2258-0
  索书号：G529.7/3432 分类号：G529.7 页数：453页 价格：120.00
  

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  本书收集的资料涵盖了云南各级各类教育的概况和主要指标，从城市到农村的学校、科类、专业、层次、师资、学生、办学条件、教育经费，分列十分详尽且皆取自历年国家统计资料，并进行了核实。

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  我们一起走过: 教育十年回顾:张作功

  作者：张作功 出版社：教育科学出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5041-4636-6
  索书号：G4-53/1221 分类号：G4-53 页数：285页 价格：32.00
  

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  本书是作者从事教育工作十年的回眸与写照。全书按时间脉络梳理了从事教育工作的研究课题、调研报告、教育思考和教育随笔，内容涉及教育领域的方方面面。

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  教师实践智慧及其养成:邓友超

  作者：邓友超 出版社：教育科学出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5041-3777-7
  索书号：G451/1744 分类号：G451 页数：18,212页 价格：18.80
  

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  本书内容包括实践与实践智慧、教师实践智慧、教师思维的优化与教师实践智慧的养成、教师实践知识管理与教师实践智慧的养成、教师研究与教师实践智慧的养成、充实教师伦理与教师实践智慧的养成等。

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  美国高等教育认证制度研究:王建成

  作者：王建成 出版社：教育科学出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5041-3696-1
  索书号：G649.712/1015 分类号：G649.712 页数：189页 价格：19.00
  

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  本书将美国高等教育认证制度分成正式规则、非正式规则和实施机制三个部分，通过对认证机构、认证的过程程序、认证的相关政策规定的描述，对影响认证活动的“制度性文化”的分析，以及对参与认证活动的各个行为主体的内在动机与相互之间的利益关系及其协调方式的分析，勾勒出了美国教育认证制度的主要线索。

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  智慧型教师素质探新:刁培萼，吴也显

  作者：刁培萼，吴也显 出版社：教育科学出版社 出版时间：2005 ISBN：978-7-5041-3079-2
  索书号：G451.6/1744 分类号：G451.6 页数：18,280页 价格：28.00
  

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  本书分上下篇，内容包括回归智慧：新世纪的教育新理念；“人”字的解读与教育的真谛；智慧型教师：生命创造的象征等。

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  教育漫话:(英)约翰·洛克(J. Locke), 傅任敢

  作者：(英)约翰·洛克(J. Locke), 傅任敢 出版社：教育科学出版社 出版时间：1999 ISBN：7-5041-1927-X
  索书号：G40/3740\3 分类号：G40 页数：193页 价格：11.00
  

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  作者是十七世纪英国哲学家、政治思想家、教育思想家，他在本书中详细论述了青年绅士的教育问题，大声提醒英国统治者，要把绅士教育放在头等教育的重要地地位，反映了新兴资产者在教育上的要求。

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  课程理论及其实践范例:(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军　

  作者：(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军　 出版社：教育科学出版社 出版时间：2005 ISBN：978-7-5041-3102-7
  索书号：G632.3/4324 分类号：G632.3 页数：11,181页 价格：23.00
  

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  本书为读者理解和分析各类课程理论与实践提供了明晰的、切实可行的框架和思路，展现了课程理论和课程模式在当今社会的课程中是如何运用的。

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  中国经济转型中高等教育资源配置的制度创新:康宁

  作者：康宁 出版社：教育科学出版社 出版时间：2005 ISBN：7-5041-3074-5
  索书号：G649.21/0030 分类号：G649.21 页数：604页 价格：58.00
  

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  本书主要运用制度分析框架，从转型期制度环境与高等教育制度安排的相互关系入手，考察高等教育资源配置变化的初始条件与约束条件，解剖市场微观主体分化、生成、制衡的机理，解释在新的制度背景下新配置方式生成替代转换的合理性。

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  走向交往实践的主体性教育:张天宝

  作者：张天宝 出版社：教育科学出版社 出版时间：2005 ISBN：7-5041-3191-1
  索书号：G40/1213 分类号：G40 页数：303页 价格：30.00
  

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  本书阐述了交往实践观与主体性教育范式的转换、交往实践的教育学意义、走向交往实践的主体性教育的基本理念、交往实践与主体性教育的过程、交往实践与课堂教学生活的重建等。

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  知性德育及其超越: 现代德育困境研究:高德胜

  作者：高德胜 出版社：教育科学出版社 出版时间：2003 ISBN：7-5041-2483-4
  索书号：G410/0027 分类号：G410 页数：238页 价格：24.00
  

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  该书研究了知性德育引论、现代社会与知性德育的形成、知性德育与现代德育的困境、超越知性德育的探索以及知性德育的超越：生活德育等五章内容。

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