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  儿童心理学手册. 第一卷. 人类发展的理论模型:(美)戴蒙(William Damon)，(美)勒纳(Richard M. Lerner)总, 林崇德, 李其维, 董奇

  作者：(美)戴蒙(William Damon)，(美)勒纳(Richard M. Lerner)总, 林崇德, 李其维, 董奇 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5617-6492-3
  索书号：B844.1-62/4344/1.2 分类号：B844.1-62 页数：601-1171页 价格：112.50
  

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  本书内容包括：发展科学、发展系统和当代的人类发展理论；发展心理学：哲学、概念和方法论；发展心理学的历史；发生认识论及其方法论意义等。

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  环境教育的诞生: 英国学校课程社会史的个案研究:(英)艾沃·F·古德森(Ivor Goodson), 贺晓星，仲鑫

  作者：(英)艾沃·F·古德森(Ivor Goodson), 贺晓星，仲鑫 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5617-2772-0
  索书号：X-4/4024 分类号：X-4 页数：286页 价格：28.00
  

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  出类拔萃的IQ: 一门可习得智力的新兴科学:(美)D·帕金斯(David N. Perkins), 王晓辰，李清

  作者：(美)D·帕金斯(David N. Perkins), 王晓辰，李清 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5617-6489-3
  索书号：B848.5/4684 分类号：B848.5 页数：310页 价格：39.80
  

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  本书主要讲述的是帕金斯分别从神经的、经验的和反省的智力这三个方面来阐述其真智力理论。

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  文化性动物: 人类的本性、意义与社会生活:(美)罗伊·F.鲍迈斯特(Roy F. Baumeister), 张建新

  作者：(美)罗伊·F.鲍迈斯特(Roy F. Baumeister), 张建新 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5760-1141-8
  索书号：C912.4/2734 分类号：C912.4 页数：395页 价格：78.00
  

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  本书颠覆了这个一般性的预设。它假定，文化其实先于人类而存在。因为文化在某些动物活动之中，已经向大自然显示出自己所具有的优势，即较之个体的聪明和群体的力量，文化是一种更有利于物种的生殖与繁衍的存在方式。因此，大自然便在各个物种之中进行选择，让那些已经在生物学意义上为文化准备好的物种，为利用和享用文化而进化和演进。

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  谁控制了教师的工作？: 美国学校里的权利和义务:(美)理查德·迈·英格索(Richard M. Ingersoll), 庄瑜

  作者：(美)理查德·迈·英格索(Richard M. Ingersoll), 庄瑜 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5617-6936-2
  索书号：G451/4444 分类号：G451 页数：213页 价格：29.80
  

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  本书从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面。

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  跨越边界: 文化工作者与教育政治学:(美)吉罗克斯(Giroux,H.A.), 刘惠珍, 张弛, 黄宇红

  作者：(美)吉罗克斯(Giroux,H.A.), 刘惠珍, 张弛, 黄宇红 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2002 ISBN：7-5617-3034-9
  索书号：G40-055/4644 分类号：G40-055 页数：4,337页 价格：30.00
  

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  本书包括学校教育与文化政治学，文化工作者与文化教育学两编，论述了激进教育的希望；后殖民冲突与民主的可能性；跨越教育话语的边界：现代主义和女性主义；离开标准的中心：重新确定学科和教育的边界等。

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  21世纪技能的教学与评价:(澳)帕特里克·格里芬(Patrick Griffin)，(澳)巴里·麦克高(Barry McGaw)，(澳)埃斯特·凯尔(Esther Care), 张紫屏

  作者：(澳)帕特里克·格里芬(Patrick Griffin)，(澳)巴里·麦克高(Barry McGaw)，(澳)埃斯特·凯尔(Esther Care), 张紫屏 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5760-0704-6
  索书号：G421/4764 分类号：G421 页数：10,372页 价格：59.80
  

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  本书共6章，内容包括：教育与学校的角色转变、21世纪技能的界定、基于方法论视角、计算机评价的技术问题、知识建构的新环境及其评价等。

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  世界水准: 如何构建21世纪的优秀学校系统:(德)安德烈亚斯·施莱克尔(Andreas Schleicher), 窦卫霖

  作者：(德)安德烈亚斯·施莱克尔(Andreas Schleicher), 窦卫霖 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-9031-1
  索书号：G40-03 分类号：G40-03 页数：285页 价格：68.00
  

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  本书内容：1.教育制度设计要以学习者为中心：教育改革者需要告别过去那些完全站在教育工作者和教育行政人员的立场设计教育体系的模式，需要转变观念，以学习者为中心来开展有效教育变革。2.教育要教人从容应对未来的挑战：回首历史，我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力，为未来尚未出现的工作未雨绸缪，帮助他们面对人类还无法想象的挑战。3.未来教育亟须走出九大误区。

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  图解幼儿园优秀自制玩教具: 科学类:上海市教育委员会教育技术装备中心组

  作者：上海市教育委员会教育技术装备中心组 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5675-6435-0
  索书号：G614-64 分类号：G614-64 页数：160页 价格：45.00
  

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  本书汇集了2007年、2011年、2014年三届上海市幼儿园优秀自制玩教具评选活动的80余件一等奖作品。这些作品代表上海参加了全国展评，连续三届在全国获得团体第一名的殊荣。本册为科学卷，汇集了24例科学类自制玩教具案例，涉及常见的科学探究内容：运动与力、液体、空气、光影、磁性、声音等。

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  精彩作文源于生活: “新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动优秀作品精选精评:新闻晨报·上海升学组

  作者：新闻晨报·上海升学组 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7936-1
  索书号：G634.343 分类号：G634.343 页数：127页 价格：36.80
  

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  本书是“新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动优秀作品精选精评，曾经有16万初中生参加活动，影响日益扩大。由《新闻晨报》“上海升学”微信平台组编，包含：第一章：名师点睛——公益讲堂实录；第二章：他山之石——获奖作文赏析；第三章：网红篇章——人气作文选登。

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