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  当代国外教学理论:郝志军

  作者：郝志军 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6163-5
  索书号：G42/4743 分类号：G42 页数：187页 价格：25.00
  

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  本书选取经典教学理论、反思性教学理论、有效教学理论、探究式教学理论、对话教学理论、多元智能教学理论等当代国外颇具影响的教学理论，对它们的基本思想和方法作了简明的介绍，通过大量国内外教学案例的列举分析，进一步阐明各类教学理论的实际运用。

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  教学过程的特点和规律:全国教育学研究会

  作者：全国教育学研究会 出版社：人民教育出版社 出版时间：1979 ISBN：
  索书号：G42/8064 分类号：G42 页数：131页 价格：0.31
  

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  本书论文主要是全国教育科学规划会议学术交流文章。

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  现代教学论问题:(苏联)斯卡特金, 张天恩

  作者：(苏联)斯卡特金, 张天恩 出版社：教育科学出版社 出版时间：1982 ISBN：
  索书号：G42/4222 分类号：G42 页数：85页 价格：0.30
  

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  本书作者针对苏联普通教育中的问题，从理论和实践上进行了探讨，提出了解决的办法。

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  教学中理论与实际的联系:(苏联)沙茨基，左翼

  作者：(苏联)沙茨基，左翼 出版社：人民教育出版社 出版时间：1958 ISBN：
  索书号：G42/3944 分类号：G42 页数：124页 价格：0.34
  

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  本书介绍了在向学生进行科学基本知识教学中，如何贯彻理论联系实际这一原则的宝贵经验。

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  遵循教学规律 提高教学质量:全国教育学研究会

  作者：全国教育学研究会 出版社：人民教育出版社 出版时间：1980 ISBN：
  索书号：G42/8064\2 分类号：G42 页数：263页 价格：0.63
  

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  本书是全国教育学研究会1979年在兰州举行的第一届年会的会议论文集。

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  学习的基本理论与教学实践:(美)比格, 张敷荣

  作者：(美)比格, 张敷荣 出版社：文化教育出版社 出版时间：1983 ISBN：
  索书号：G42/2247 分类号：G42 页数：451页 价格：1.75
  

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  本书从哲学上、历史和教育实践方面，对二十世纪以前的学习作了简要介绍，对二十世纪彼此显著不同的两大派学习理论作了全面介绍，并分析其产生的历史背景和它们在学习实践中的含义及影响。

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  赞科夫新教学体系及其讨论:(苏)赞科夫, 俞翔辉

  作者：(苏)赞科夫, 俞翔辉 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
  索书号：G42/2425 分类号：G42 页数：211页 价格：0.93
  

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  赞科夫新教学体系的教学论思想是２０世纪五十年代末至六十年代初兴起的影响涉及全世界教育理论界的重要学派之一，本书收入与之相关的文章多篇。

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  给教师的建议:(苏)苏霍姆林斯基

  作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
  索书号：G42/4414/(2) 分类号：G42 页数：562页 价格：1.75
  

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  本书用生动的实际事例和精辟的理论分析全面地反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

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  给教师的建议 上册:(苏)苏霍姆林斯基

  作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1980 ISBN：
  索书号：G42/4414 分类号：G42 页数：282页 价格：0.67
  

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  本书用生动的事例和精辟的理论分析集中反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

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  学习指导与生活指导:(日)山根--, 何宗传，曲日莲

  作者：(日)山根--, 何宗传，曲日莲 出版社：中国农业机械出版社 出版时间：1982 ISBN：
  索书号：G42/2244 分类号：G42 页数：176页 价格：0.55
  

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  本书作者认为学校教育必须与生活指导成为一个整体，以此出发，通过大量实例材料和研究资料，详述了如何根据幼儿和中小学生不同发展阶段的心理特点，正确采取相应的指导方法。

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